Pembelajaran adalah proses keterlibatan belajar siswa secara aktif di kelas. Keaktifan siswa merupakan salah satu faktor pembelajaran dapat dikatakan berhasil. Namun, permasalahan yang terjadi dalam pembelajaran online adalah siswa menunjukkan respon yang pasif dalam memberikan pertanyaan, jawaban maupun tanggapan. Penulis menerapkan metode inkuiri guna menangani permasalahan tersebut. Oleh karena itu tujuan dari penulisan paper ini adalah menjelaskan penerapan metode inkuiri dalam membangun keaktifan siswa pada pembelajaran online. Dalam penulisan paper ini, penulis menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif berdasarkan data penelitian portofolio PPL 2. Penulis menerapkan metode inkuiri dengan empat tahap yaitu merumuskan masalah, mengembangkan dan merumuskan hipotesis, menguji hipotesis, dan menarik kesimpulan. Metode inkuiri pada tahapan 2 & 3 dapat melibatkan siswa belajar secara aktif dalam diskusi kelompok, dimana siswa dibimbing untuk dapat mengembangkan diri dan bertanggungjawab melalui keterlibatannya dalam kelas. Guru Kristen perlu menyadari bahwa pembelajaran harus berpusat pada Kristus dimana mereka sebagai rekan sekerja Allah dipanggil untuk membawa siswa menjadi pribadi yang bertanggungjawab kepada Kristus. Penulis memberikan saran kepada guru Kristen untuk lebih memperlengkapi dan mengembangkan diri dalam mencapai tujuan pendidikan Kristen, dan kepada peneliti selanjutnya untuk lebih dalam mengkaji metode inkuiri dengan memperhatikan kebutuhan siswa dan estimasi waktu agar lebih maksimal dalam pelaksanaannya.