Sianawati, Yuliana Ester (2020) Penerapan sistem among untuk membangun self awareness siswa dalam mengikuti pembelajaran daring. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
Text (Title)
Title.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (981kB) | Request a copy |
||
|
Text (Abstract)
Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (54kB) | Preview |
|
|
Text (ToC)
ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (332kB) | Preview |
|
Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (246kB) | Request a copy |
||
Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Request a copy |
||
|
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (215kB) | Preview |
|
Text (Appendices)
Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (429kB) | Request a copy |
Abstract
Penggunaan teknologi kini mulai aktif diaplikasikan dalam kegiatan pembelajaran di beberapa sekolah. Kegiatan pembelajaran yang dilakukan secara daring tak luput dari kelemahan. Salah satu kelemahannya yakni berkurangnya interaksi antara guru dan siswa. Hal ini dapat terjadi dikarenakan pembelajaran yang dilakukan secara jarak jauh memicu beberapa kendala. Oleh sebab itu, kesadaran diri siswa terhadap pembelajaran khususnya dalam mengetahui kekuatan dan keterbatasan dalam dirinya, serta kepercayaan diri siswa atas kemampuannya perlu dikomunikasikan. Tujuan dari penulisan paper ini adalah menjabarkan penerapan Sistem Among oleh guru untuk membangun self awareness siswa dalam proses pembelajaran daring. Dalam hal ini guru perlu untuk beradaptasi dengan penggunaan teknologi dan memberikan waktu lebih untuk memiliki interaksi pribadi dengan siswa. Penulisan paper menggunakan metode kualitatif deskriptif berdasar pada hasil observasi dan praktek mengajar penulis serta kajian literatur. Berdasarkan pada kesimpulan yang diperoleh, peran guru dalam Sistem Among sebagai pamong untuk menumbuhkan kesadaran diri siswa dalam kesulitannya mengikuti pembelajaran daring layaknya Yesus kepada murid-muridNya, yang berperan menjadi gembala di waktu terang maupun petang hari. Maka saran yang dapat diberikan adalah guru kiranya dapat memberikan asuhan, bimbingan, dan arahan kepada siswanya bahkan di luar kegiatan pembelajaran berlangsung.
Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Creators: |
|
||||||||
Contributors: |
|
||||||||
Uncontrolled Keywords: | kesadaran diri; sistem among; teknologi; guru Kristen | ||||||||
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools | ||||||||
Divisions: | University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education |
||||||||
Depositing User: | Users 16646 not found. | ||||||||
Date Deposited: | 13 Nov 2020 00:55 | ||||||||
Last Modified: | 13 Nov 2020 00:55 | ||||||||
URI: | http://repository.uph.edu/id/eprint/12195 |
Actions (login required)
View Item |