Peran guru sebagai fasilitator dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa pada pembelajaran jarak jauh

Frans, Arini Andi (2020) Peran guru sebagai fasilitator dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa pada pembelajaran jarak jauh. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (596kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Abstrak)
Abstrak.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (50kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (147kB) | Preview
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (263kB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (2MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (57kB) | Preview
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Peran guru sebagai fasiliator adalah sebagai seorang yang memfasilitasi, melayani, dan membantu memudahkan siswa untuk mengikuti pembelajaran. Peranan ini merupakan peranan yang paling tepat untuk diampu oleh seorang guru dalam masa pandemi yang tengah berlangsung saat ini. Penulis memilih peranan ini sebagai solusi untuk problematika yang ditemukan saat PPL dua di sebuah SMA yang terletak di daerah Papua, yaitu rendahnya kepercayaan diri siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran guru sebagai fasilitator dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa pada pembelajaran jarak jauh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru sebagai fasilitator dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa, terpantau dari perilaku indikator positif yang ditunjukkan siswa. Saran yang dapat diberikan oleh penulis bagi guru yang hendak mengampu peran sebagai fasilitator adalah untuk menjadi seorang guru dengan peran sebagai fasilitator harus terlebih dulu memahami dengan benar bahwa para siswa adalah representasi Allah yang berharga di mata Allah serta seorang yang telah jatuh ke dalam dosa maka tak luput dari kesalahan, berilah teguran namun dengan cara benar setelah itu arahkan kepada kebenaran yang sesungguhnya.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Frans, Arini AndiNIM01409170015arinifrans@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorBoangmanalu, Iko AgustinaNIDN0307089101UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: kepercayaan diri; peran guru; fasilitator
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Indonesian Language Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Indonesian Language Education
Depositing User: Users 12825 not found.
Date Deposited: 25 Nov 2020 02:12
Last Modified: 25 Nov 2020 02:12
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/12709

Actions (login required)

View Item View Item