Evaluasi metode pembelajaran jarak jauh dalam peningkatan keaktifan siswa kelas XI biologi melalui refleksi guru

Tifen, Rani Nurlina (2020) Evaluasi metode pembelajaran jarak jauh dalam peningkatan keaktifan siswa kelas XI biologi melalui refleksi guru. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (469kB) | Request a copy
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (51kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (391kB) | Preview
	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (573kB) | Request a copy
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (743kB) | Request a copy
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (316kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Pandemi covid 19 membuat pembelajaran dilakukan secara jarak jauh. Pembelajaran jarak jauh membutuhkan komitmen dari guru dan siswa. Kurang tepatnya pemilihan metode dalam pembelajaran jarak jauh merupakan permasalahan utama yang terjadi. Pemilihan metode yang kurang tepat menyebabkan keaktifan siswa menjadi rendah, sehingga pencapaian tujuan pembelajaran tidak tercapai. Evaluasi guru terhadap metode pembelajaran merupakan hal penting yang harus dilakukan untuk memperbaiki proses pembelajaran. Berdasarkan hal tersebut. tujuan penulisan paper ini adalah mendeskripsikan hasil refleksi guru dalam mempengaruhi penerapan metode pembelajaran jarak jauh dan mendeskripsikan bagaimana hasil evaluasi metode pembelajaran jarak jauh untuk meningkatkan keaktifan melalui metode penelitian kualitatif deskriptif. Releksi guru terhadap pembelajaran dan metode merupakan hal penting. Refleksi guru dapat membuat guru menyadari kekurangan dari setiap pembelajaran maupun metode yang diterapkan sehingga mampu menentukan langkah maupun metode yang tepat agar mampu menciptakan pembelajaran yang bermakna dan menuntun siswa agar memiliki kesadaran untuk terlibat aktif dalam mengikuti setiap pembelajaran. Hal ini dapat berpengaruh bagi tercapainya tujuan pembelajaran. Sarannya guru dapat berefleksi juga dari hasil refleksi singkat siswa seperti apa kendala yang dihadapi dari pembelajaran hari ini dan hal baru apa yang diperoleh dari pembelajaran hari ini.

Actions (login required)

View Item