Saraswati, Anak Agung Putri Sri (2020) Penerapan jurnal refleksi siswa sebagai implementasi tujuan pendidikan Kristen. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
![]() |
Text (Title)
Title.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (508kB) | Request a copy |
|
|
Text (Abstract)
Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (52kB) | Preview |
|
|
Text (ToC)
ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (343kB) | Preview |
|
![]() |
Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (437kB) | Request a copy |
|
![]() |
Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (762kB) | Request a copy |
|
|
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (353kB) | Preview |
|
![]() |
Text (Appendices)
Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
Implementasi tujuan pendidikan Kristen bertujuan membawa siswa melihat Allah melalui pembelajaran serta memperlengkapi siswa dalam penggilan pelayanan. Namun, temuan di salah satu sekolah Kristen di Kupang menunjukan siswa kesulitan melihat kontekstual materi dan peran Allah dari materi tersebut. Oleh karena itu, instrumen jurnal refleksi melalui pertanyaan penuntun yang mengadopsi tiga tahapan siklus refleksi Driscoll digunakan untuk menfasilitasi implementasi tujuan pendidikan Kristen ini. Dengan metode kualitatif deskriptif, paper ini bertujuan untuk membahas penerapan jurnal refleksi dalam mendukung implementasi tujuan pendidikan Kristen. Alkitab secara konsisten memberikan hubungan antara nilai-nilai Alkitabiah, pembelajaran dan kehidupan. Integrasi Alkitabiah dan pembelajaran dihubungkan melalui wawasan Kristen Alkitabiah sedangkan integrasi Alkitabiah, pembelajaran dan kehidupan dikerjakan dengan menyediakan pembelajaran yang membimbing siswa menerapkan nilai-nilai Kristiani. Hal ini selaras dengan epistemologi Kristen di mana segala kebenaran adalah kebenaran Allah. Hasil pembahasan menunjukan penerapan jurnal refleksi melalui pertanyaan penuntun membantu siswa berpikir kritis dan menyeluruh terhadap pengetahuan mereka. Hal ini mendukung implementasi tujuan pendidikan Kristen karena siswa mampu melakukan integrasi Alkitabiah dengan memikirkan peran Allah atas materi Fisika serta membimbing mereka memikirkan tindakan nyata atas kesalahannya. Saran bagi sekolah Kristen untuk secara berkala mengadakan evaluasi terhadap implementasi tujuan pendidikan Kristen dan bagi peneliti selanjutnya untuk mengkolaborasi jurnal refleksi dengan instrumen lainnya.
Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Creators: |
|
||||||||
Contributors: |
|
||||||||
Uncontrolled Keywords: | tujuan pendidikan Kristen; jurnal refleksi; integrasi Alkitabiah | ||||||||
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools | ||||||||
Divisions: | University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Physics Education Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Physics Education |
||||||||
Depositing User: | Users 13523 not found. | ||||||||
Date Deposited: | 21 Dec 2020 07:24 | ||||||||
Last Modified: | 21 Dec 2020 07:24 | ||||||||
URI: | http://repository.uph.edu/id/eprint/13409 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |