Sibarani, Ester (2020) Penerapan Sanksi Edukatif Kepada Siswa SMP untuk Membangun Keaktifan di dalam Pembelajaran Online. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
![]() |
Text (Title)
Title.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (435kB) | Request a copy |
|
|
Text (Abstract)
Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (52kB) | Preview |
|
|
Text (ToC)
ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (192kB) | Preview |
|
![]() |
Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan (20).pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (222kB) | Request a copy |
|
![]() |
Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (610kB) | Request a copy |
|
|
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (147kB) | Preview |
|
![]() |
Text (Appendices)
Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
Pembelajaran secara online pada masa pandemik covid-19, menuntut para guru untuk mampu berpikir kreatif dalam membangun keaktifan siswa. Menurunnya keaktifan siswa disebabkan oleh adaptasi baru menggunakan platform dalam model serta aktivitas belajar pada saat pembelajaran online. Oleh sebab itu, penulisan ini bertujuan untuk mengkaji penerapan sanksi edukatif dalam membangun keaktifan siswa dalam pembelajaran online. Sanksi edukatif merupakan pendekatan guru dalam membentuk karakter belajar siswa yang melibatkan disiplin berupa konsekueni dan bimbingan. Keaktifan siswa menjadi tantangan yang melatih kreativitas guru merancang pembelajaran, termasuk pada konteks pembelajaran online. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Sanksi edukatif dapat dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu, meminta penjelasan siswa mengenai alasan mengenai kesalahannya, kemudian memaafkan kesalahan siswa dan menegakkan sanksi yang mendidik. Tahapan tersebut sesungguhnya merupakan cerminan pengajaran Kristus yang menerapkan motif menerima, mengasihi dan menegaskan. Hasil dari penerapan sanksi edukatif adalah siswa mampu aktif di dalam kelas. Saran untuk peneliti berikutnya ialah agar mengumpulkan data tambahan baik berupa angket maupun data hasil wawancara, serta penulis juga menyarankan agar sanksi edukatif dikombinasikan dengan pemberian reward yang bersifat edukatif.
Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Creators: |
|
||||||||
Contributors: |
|
||||||||
Uncontrolled Keywords: | guru; siswa; keaktifan; pembelajaran; sanksi edukatif | ||||||||
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools | ||||||||
Divisions: | University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Biology Education Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Biology Education |
||||||||
Depositing User: | Users 13190 not found. | ||||||||
Date Deposited: | 29 Jan 2021 08:02 | ||||||||
Last Modified: | 29 Jan 2021 08:03 | ||||||||
URI: | http://repository.uph.edu/id/eprint/14410 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |