Integrasi nilai kebenaran Alkitab dalam pembelajaran IPA untuk mewujudkan pembelajaran yang berpusat pada Kristus

Halawa, Kristin Anggrek Ani (2021) Integrasi nilai kebenaran Alkitab dalam pembelajaran IPA untuk mewujudkan pembelajaran yang berpusat pada Kristus. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (968kB)
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (110kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (169kB) | Preview
	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (241kB)
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (201kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Pendidikan Kristen dibangun di atas pandangan metafisika biblikal yang menyatakan kedaulatan Allah dalam Kristus. Artinya, proses pembelajaran harus berpusat pada Kristus. Berdasarkan observasi yang telah dilakukan pada salah satu sekolah Kristen di Kota Tangerang, ditemukan bahwa pembelajaran yang berpusat pada Kristus belum diwujudnyatakan. Penulisan ini bertujuan untuk untuk mendeskripsikan penerapan integrasi nilai kebenaran Alkitab dalam pembelajaran IPA untuk mewujudkan pembelajaran yang berpusat pada Kristus dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Integrasi Alkitab dalam pembelajaran merupakan suatu keharusan dalam pendidikan Kristen karena Alkitab adalah wahyu khusus yang berisi kebenaran Allah dan pembelajaran yang berpusat pada Kristus tidak terlepas dari kebenaran Alkitab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mampu merefleksikan keagungan dan kebesaran Kristus sebagai Pencipta yang penuh kasih dalam kehidupan ini melalui kisah agung-Nya. Penyantuman, penyampaian Wawasan Kristen Alkitabiah (WKA), kegiatan refleksi, serta pemberian tugas yang terintegrasi dengan WKA yang memuat kisah agung Allah akan menyadarkan siswa akan kebesaran Allah sehingga siswa akan mengagungkan dan menjadikan Kristus sebagai pusat dalam kehidupannya. Peneliti selanjutnya disarankan agar dapat memanfaatkan metode pembelajaran lainnya dengan memanfaatkan assesment yang diintegrasikan dengan WKA dalam mewujudkan pembelajaran yang berpusat pada Kristus. Kata Kunci: Integrasi Alkitab, pembelajaran IPA, pembelajaran yang berpusat pada Kristus/Christian education is built on a biblical metaphysical view that expresses the sovereignty of God revealed in Christ. That is, the learning process must be Christcentered. Based on observations at one of the Christian schools in Tangerang City, it was found that Christ-centered learning has not been realized. This paper aims to describe the application of Biblical integration in a science classroom to realize Christ-centered learning using descriptive qualitative research methods. Biblical integraion in learning is a must in Christian education because the Bible is a special revelation containing the God’s truth and Christ-centered learning is inseparable from the Bible. The results show that students are able to reflect on the majesty and greatness of Christ as a loving Creator in this life through His grand narrative story. Inclusion, conveying the Biblical Christian Worldview (BCW), reflection activities, and assignments integrated with BCW will awaken students to the greatness of God so that students will glorify and put Christ as the center in their lives. Researchersare further recommended to utilize other learning methods by utilizing assessments that are integrated BCW in realizing Christ-centered learning. Keywords: Biblical integration, science classroom, Chris-centered learning

Actions (login required)

View Item