Upaya mengimplementasikan manajemen kelas terhadap pembentukan sikap disiplin siswa melalui peraturan dan prosedur

Juanita, Adelia (2022) Upaya mengimplementasikan manajemen kelas terhadap pembentukan sikap disiplin siswa melalui peraturan dan prosedur. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img]
Preview
Text (Title)
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (118kB) | Preview
[img]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (126kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (313kB) | Preview
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (2MB)
[img] Text (Kajian Filosofis)
Kajian Filosofis.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (1MB)
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (839kB) | Preview
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (2MB)

Abstract

Berdasarkan hasil observasi pada kelas IV Sekolah Dasar Kristen di Tangerang. Masih ditemukan sikap tidak disiplin pada siswa, karena manajemen kelas yang belum maksimal. Akibatnya, proses pembelajaran berjalan kurang efektif dan kondusif. Dengan demikian, pentingnya memaksimalkan manajemen kelas lewat penerapan peraturan dan prosedur yang tepat sebagai upaya pembentukan sikap disiplin siswa. Tujuan penulisan karya ilmiah ini, membahas peran guru mengimplementasikan manajemen kelas melalui peraturan dan prosedur, sebagai upaya pembentukan sikap disiplin siswa kelas IV. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Dari hasil pembahasan, menyatakan manajemen kelas melalui penerapan peraturan dan prosedur yang maksimal mampu mengatasi sikap tidak disiplin siswa. Guru sebagai penuntun dituntut mampu mengarahkan siswa tetap berjalan pada koridor yang benar. Sehingga, disiplin yang terbangun dalam diri siswa membentuk sikap yang mencerminkan Kristus dalam dirinya. Kesimpulannya, manajemen kelas dikatakan berhasil apabila tercapainya tujuan pembelajaran dan terbentuknya sikap disiplin siswa dengan tahapan yang disepakati dan dilakukan bersama. Saran kedepannya, guru perlu lebih menekankan dan mengingatkan peraturan dan prosedur baik di awal, maupun di akhir pembelajaran. Guru juga perlu menerapkan pendekatan yang lebih terhadap siswa yang belum terlihat disiplin. Serta, secara konsisten mengingatkan siswa terkait prosedur yang berlaku secara terus menerus. Sehingga harapannya dapat membentuk suatu habit positif yang dibawa siswa sepanjang kehidupannya/ Based on findings from observations made in Tangerang's Christian Elementary School's fourth grade. Students still have a lack of discipline because of poor classroom management. The learning process suffers as a result and becomes less favorable. In an endeavor to develop student discipline, it is crucial to maximize classroom management through the use of suitable rules and procedures. In order to help fourth grade develop a disciplined mindset, the author of this scientific study will explore the role of the teacher in establishing classroom management through rules and procedures. It uses a descriptive qualitative approach. The discussion's findings indicate that using rules and procedures to govern the classroom is the most effective method.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Juanita, Adelia01307190055adeliajuanita2@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorCendana, Wiputra0308128805wiputra.cendana@gmail.com
Thesis advisorLindawati, Lindawati0329077503Lindawati.fip@uph.edu
Thesis advisorNababan, Ernie130058604Ernie.nababan@uph.edu
Uncontrolled Keywords: disiplin; manajemen kelas; peraturan; prosedur; penuntun
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Depositing User: Adelia Juanita
Date Deposited: 09 Nov 2022 06:51
Last Modified: 09 Nov 2022 06:51
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/51039

Actions (login required)

View Item View Item