Peran guru sebagai penuntun dalam meningkatkan kedisiplinan pada siswa kelas X SMA

Prischilla, Mona (2022) Peran guru sebagai penuntun dalam meningkatkan kedisiplinan pada siswa kelas X SMA. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

Preview	Text (Cover) Cover.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (117kB) | Preview
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (136kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (139kB) | Preview
	Text (Praktik Pendidikan) Paper2_Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (194kB)
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Paper1_Kajian Filosofi Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (191kB)
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (389kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (6MB)

Abstract

Karakter penting untuk dibentuk agar dapat menghadapi perubahan dan tantangan yang ada. Salah satu karakter yang penting untuk dibangun dalam diri siswa ialah kedisiplinan. Pada penelitian ini ditemukan perilaku-perilaku siswa kelas X SMA yang tidak menunjukkan kedisiplinan di dalam pembelajaran. Peranan guru sangat dibutuhkan untuk meningkatkan kedisiplinan siswa, salah satunya perannya adalah guru sebagai penuntun. Tujuan dari penulisan paper ini adalah memaparkan peranan guru sebagai penuntun dalam meningkatkan kedisiplinan siswa. Metode penulisan yang dipakai pada paper ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Guru perlu menuntun murid untuk semakin serupa dengan Tuhan dengan memiliki karakter disiplin. Hasil penelitian menyatakan peran guru sebagai penuntun dapat meningkatkan kedisiplinan siswa melalui upaya yang dilakukan guru. Upaya guru sebagai penuntun dalam meningkatkan kedisiplinan siswa ialah menyajikan pembelajaran dengan menggunakan metode variasi yang menunjang kedisiplinan siswa. Salah satu metode yang dapat meningkatkan kedisiplinan siswa adalah metode pemberian tugas.

Actions (login required)

View Item