Christina, Renta (2022) PENGARUH PENYESUAIAN DIRI TERHADAP TINGKAT STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA BARU YANG MENGIKUTI SISTEM PEMBELAJARAN ONLINE DI MASA PANDEMI. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
Preview
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (190kB) | Preview
Preview
ABSTRACT.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (478kB) | Preview
Preview
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (525kB) | Preview
![Jurnal [thumbnail of Jurnal]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png)
JURNAL.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (956kB)
Preview
BIBLIOGRAPHY.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (538kB) | Preview
![Appendices [thumbnail of Appendices]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png)
APPENDICES.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (3MB)
Abstract
Pandemi membawa perubahan baru dalam dunia pendidikan, yaitu sistem pembelajaran online. Di jenjang pendidikan perguruan tinggi, mahasiswa baru merupakan target utama yang diperhadapkan dengan sistem pembelajaran online dengan berbagai perubahan dan tantangan dalam dunia pendidikan. Ketika mahasiswa baru tidak dapat mengatasi berbagai tekanan yang dihadapinya di perguruan tinggi, mahasiswa akan rentan terhadap stres akademik. Sumber stres akademik yang dialami mahasiswa baru dapat dihadapi individu dengan melakukan penyesuaian diri. Penelitin ini dilakukan untuk melihat pengaruh dari penyesuaian diri dengan tingkat stres akademik pada mahasiswa baru yang mengikuti sistem pembelajaran online di masa pandemi. Penelitian dilakukan kepada 123 sampel dengan kuesiner yang berisi instrument penelitian Student Adaptation of College (SACQ) dan Educational Stress Scale for Adolescents (ESSA). Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif cross-sectional design dengan uji hipotesis menggunakan linear regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara penyesuaian diri dengan tingkat stres akademik (R= 0.228; p<0.05). Dengan demikian hipotesis yang diajukan diterima.
Item Type: | Thesis (Bachelor) |
---|---|
Creators: | Creators NIM Email ORCID Christina, Renta NIM00000026507 rentachristina08@gmail.com UNSPECIFIED |
Contributors: | Contribution Contributors NIDN/NIDK Email Thesis advisor Sidjaja, Fransisca Febriana NIDN0728028204 fransisca.sidjaja@uph.edu |
Uncontrolled Keywords: | pandemi; pembelajaran online; penyesuaian diri; stres akademik |
Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
Divisions: | University Subject > Current > Faculty/School - UPH Surabaya > Faculty of Psychology > Psychology Current > Faculty/School - UPH Surabaya > Faculty of Psychology > Psychology |
Depositing User: | Renta Christina |
Date Deposited: | 30 Nov 2022 03:31 |
Last Modified: | 30 Nov 2022 03:31 |
URI: | http://repository.uph.edu/id/eprint/51355 |