Upaya meningkatkan kedisiplinan siswa melalui penerapan rules and procedures selama proses pembelajaran

Pali', Jeane Kurniawati (2022) Upaya meningkatkan kedisiplinan siswa melalui penerapan rules and procedures selama proses pembelajaran. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

Preview	Text (Title) Title.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (232kB) | Preview
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (303kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (170kB) | Preview
	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (416kB)
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (265kB)
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (182kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Kedisiplinan merupakan sebuah sikap yang harus dimiliki oleh setiap siswa. Kedisiplinan memiliki pengaruh yang signifikan dalam mencapai pembelajaran yang efektif. Meskipun demikian, saat proses PPL 2 penulis menemukan fakta terkait masalah kedisiplinan dimana masih terdapat 10 siswa yang kurang disiplin selama proses pembelajaran. Oleh sebab itu, tujuan penulisan ini adalah untuk menjelaskan upaya meningkatkan kedisiplinan siswa melalui penerapan rules and procedures selama proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Pendidikan Kristen hadir untuk memulihkan siswa secara holistis, artinya siswa dibimbing dan dibentuk baik secara kognitif, afektif,psikomotor dan spiritual. Siswa sebagai gambar dan rupa Allah berarti siswa seharusnya menunjukkan representasi sifat dan karakter Allah. Guru kristen dipanggil sebagai agen pemulihan untuk menuntun siswa pada keserupaan dengan Kristus dengan menolong mereka bertumbuh dalam karakter yang benar salah satunya dengan memiliki sikap kedisiplinan selama proses pembelajaran. Hasil dari penelitian ini menunjukkan penerapan rules and procedures dalam pembelajaran dapat meningkatkan kedisiplinan siswa, terlihat ketika siswa mampu mengerjakan dan mengumpulkan tugas dengan baik dan tepat waktu. Saran penulis adalah penerapan rules and procedures ini harus terus diterapkan secara konsisten agar dapat menumbuhkan sikap pembiasaan dalam diri siswa untuk hidup disiplin.

Actions (login required)

View Item