Konsistensi Penerapan Peraturan dan Prosedur Sebagai Upaya Mengembangkan Kedisiplinan Siswa Kelas I

Liu, Priska Pebrianti (2022) Konsistensi Penerapan Peraturan dan Prosedur Sebagai Upaya Mengembangkan Kedisiplinan Siswa Kelas I. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img]
Preview
Text (Title)
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (117kB) | Preview
[img]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (137kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (145kB) | Preview
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (238kB)
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (215kB)
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (412kB) | Preview
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB)

Abstract

Kedisiplinan dalam belajar merupakan hal yang sangat penting untuk mencapai keefektifan belajar. Akan tetapi, kenyataannya masih ditemui siswa yang tidakdisiplin selama pembelajaran berlangsung. Berdasarkan hasil observasi pada SD kelas I disalah satu sekolah Kristen di Tangerang, ditemukan siswa yang tidak mengikuti peraturan dan prosedur kelas, seperti tidak menggunakan fitur raise hand sehingga menyebabkan kelas menjadi tidak kondusif. Solusi dari permasalahan ini yaitu konsistensi penerapan peraturan dan prosedur. Tujuannya yaitu untuk melihat konsistensi penerapan peraturan dan prosedur sebagai upaya mengembangkan kedisiplinan siswa kelas I. Metode yang digunakan yaitu metode kualitatif deskriptif. Hasilnya ialah konsistensi penerapan peraturan dan prosedur dapat mengembangkan kedisiplinan pada siswa, hal ini ditandai dengan perubahan sikap yang ditunjukkan oleh siswa. Akan tetapi, tetap dibutuhkan kekonsistenan guru secara terus menerus agar perubahan perilaku dapat signifikan. Sebagai pendidik Kristen tentunya harus berpegang pada kebenaran Allah yang sejati yang bersumber dari Alkitab, melihat keberadaan Allah melalui Yesus Kristus sebagai suatu teladan, dan memancarkan karakter yang baik, tetapi harus menyadari bahwa hanya Roh Kudus yang dapat mengubahkan setiap siswa. Saran yang dapat diberikan kepada guru, yaitu guru harus terus konsisten dalam menerapkan setiap peraturan dan prosedur kelas sehingga dapat menghasilkan perubahan sikap yang signifikan.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Liu, Priska PebriantiNIM01307190028Priskaliu820@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorTangkin, Wiyun PhilipusNIDN0301068105UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: kedisiplinan; peraturan; prosedur; konsistensi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Depositing User: Priska Pebrianti Liu
Date Deposited: 25 Nov 2022 04:46
Last Modified: 25 Nov 2022 04:46
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/51420

Actions (login required)

View Item View Item