Penerapan model pembelajaran inkuiri sebagai upaya meningkatkan partisipasi belajar siswa kelas vi SD

Zega, Harni (2022) Penerapan model pembelajaran inkuiri sebagai upaya meningkatkan partisipasi belajar siswa kelas vi SD. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img]
Preview
Text (Title)
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (272kB) | Preview
[img]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (288kB) | Preview
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (430kB)
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (201kB)
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (553kB) | Preview
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (21MB)

Abstract

Partisipasi belajar siswa merupakan suatu bentuk kontibrusi siswa baik secara fisik, mental dan sosial di dalam proses pembelajaran untuk mencapai tujuan dan pembelajaran yang efektif. Kenyataannya masih ditemukan siswa yang tidak mau bertanya kepada guru, tidak mau menjawab, siswa tidak menyampaikan pendapat dan siswa tidak mengerjakan tugasnya. Oleh sebab itu, upaya yang guru lakukan ialah menerapkan model pembelajaran inkuiri dalam pengajarannya. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan peningkatan partisipasi belajar siswa kelas VI SD melalui penerapan model pembelajaran inkuiri. Metode penelitian yang digunakan ialah kualtitatif deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa, patisipasi belajar siswa kelas VI SD mengalami peningkatan dari total 27,3% menjadi 50% pada saat guru menerapkan model pembelajaran inkuiri. Penerapan model pembelajaran ini seharusnya membawa siswa pada keyakinan dan pengenalan dirinya sebagai gambar rupa Allah yang berharga dan berelasi di dalam Kristus. Sehingga dengan keyakinan yang ada dalam dirinya, siswa dapat berpatispasi dalam belajar seperti aktif bertanya, memberikan jawaban, mengemukakan pendapat dan berusaha menyelesaikan tugas yang diberikan di dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, penulis menyarankan bahwa model pembelajaran inkuiri dapat diterapakan untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Zega, HarniNIM01307190031Harniisarazega@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
UNSPECIFIEDAppulembang, OceNIDN0325108801oce.appulembang@uph.edu
Uncontrolled Keywords: siswa, partisipasi belajar, model pembelajaran inkuiri, pendidikan Kristen
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Depositing User: Harni Sara Zega
Date Deposited: 01 Dec 2022 01:02
Last Modified: 05 Dec 2022 07:26
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/51426

Actions (login required)

View Item View Item