Tantiono, Monica Dewi Liliani (2022) PENERAPAN METODE BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA KELAS K-1 DI SALAH SATU SEKOLAH KRISTEN TANGERANG. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
|
Text (TITLE)
TITLE.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (237kB) | Preview |
|
Text (ABSTRACT)
ABSTRACT.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (239kB) |
||
Text (ToC)
ToC.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (579kB) |
||
Text (PRAKTIK PENDIDIKAN)
PRAKTIK PENDIDIKAN.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (303kB) |
||
Text (KAJIAN FILOSOFIS PENDIDIKAN)
KAJIAN FILOSOFIS PENDIDIKAN.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (243kB) |
||
Text (BIBLIOGRAPHY)
BIBLIOGRAPHY.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (295kB) |
||
Text (APPENDICES)
APPENDICES.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB) |
Abstract
Terdapat banyak faktor yang mempengaruhi rendahnya keaktifan siswa, salah satu diantaranya adalah metode pengajaran yang tidak sesuai dengan kebutuhan siswa. Pemilihan metode pengajaran yang kurang tepat akan memberikan efek pada pembelajaran, seperti tidak tercapainya tujuan pembelajaran. Namun jika pemilihan metode pengajaran tepat akan menstimulus kemampuan siswa secara kognitif, afektif, dan psikomotor sehingga terbangunnya keaktifan siswa. Pada penelitian ini penulis berfokus pada penerapan metode pembelajaran bermain untuk meningkatkan keaktifan siswa pada kelas K-1. Tujuan dari penelitian ini adalah menunjukkan bahwa metode bermain dapat digunakan untuk meningkatkan keaktifan siswa di kelas K-1 di salah satu sekolah swasta Kristen di Tangerang. Metode penelitian yang dipakai adalah kualitatif deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah metode bermain dapat menolong guru dalam meningkatkan keaktifan siswa dengan menstimulus kemampuan siswa secara holistis. Penulis menyarankan untuk menerapkan metode bermain sesuai dengan umur dan tahap perkembangan anak dan kepada peneliti selanjutnya untuk mengkaji mengenai metode lain sebagai solusi dari masalah keaktifan siswa dengan usia dini.
Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Creators: |
|
||||||||
Contributors: |
|
||||||||
Uncontrolled Keywords: | keaktifan siswa; metode bermain; penerapan | ||||||||
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education | ||||||||
Divisions: | University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education |
||||||||
Depositing User: | Monica Dewi Liliani Tantiono | ||||||||
Date Deposited: | 16 Dec 2022 10:17 | ||||||||
Last Modified: | 16 Dec 2022 10:17 | ||||||||
URI: | http://repository.uph.edu/id/eprint/51850 |
Actions (login required)
View Item |