DUKA, RIKA
(2019)
PENERAPAN PERATURAN KELAS UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VII A DI SALAH SATU SEKOLAH KRISTEN DI MEDAN.
Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
Abstract
Kedisiplinan merupakan salah satu faktor penentu dalam proses
pembelajaran. Ketika sikap disiplin dapat dibangun dalam ruang kelas, maka
suasana kelas akan menjadi aman, nyaman serta teratur. Berdasarkan hasil
observasi ketika mengajar yang dilakukan oleh peneliti, ditemukan masalah siswa
tidak disiplin selama proses pembelajaran. Selama proses pembelajaran
berlangsung siswa tidak menggunakan hand signal (mengangkat 5 jari ketika guru
mengangkat lima jari dan mengangkat satu jari ketika ingin bertanya atau menjawab
pertanyaan), siswa bercerita dengan siswa yang lain dan siswa tidak mendengarkan
penjelasan guru. Hal ini menyebabkan kondisi kelas tidak kondusif sehingga
membutuhkan waktu yang cukup lama untuk menenangkan siswa. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah dan bagaimana penerapan peraturan
kelas dapat meningkatkan kedisiplinan siswa.
Penelitian dilakukan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) model Pelton. Model Pelton terdiri dari 5 tahapan yaitu identifikasi masalah,
pengumpulan data, perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan dan asesemen.
Penelitian ini dilakukan dikelas VII A dengan subyek 28 siswa yang berlangsung
dari tanggal 27 Agustus 2018 – 18 Oktober 2018 di salah satu sekolah Kristen di
Medan. Sumber data yang digunakan selama penelitian berlangsung adalah RPP,
jurnal refleksi, angket siswa, lembar cheklist mentor terhadap kedisiplinan siswa
serta lembar observasi mentor terhadap penerapan peraturan kelas.
Hasil penelitian menunjukan bahwa peraturan kelas dapat meningkatkan
kedisiplinan siswa dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1) Membuat aturan
yang masuk akal bersama siswa; 2)Menjelaskan secara rasional alasan peraturan
dan konsekuensi jika tidak menaati; 3) Adanya penghargaan dan penguatan positif;
4)Adanya sangsi bagi yang melanggar; 5)Aturan terus dingatkan setiap proses
pembelajaran.
Actions (login required)
|
View Item |