PENERAPAN METODE PEER TUTORING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS X IIS 1 SLH KUPANG PADA MATERI PERSAMAAN EKSPONEN

ZILIWU, FARISMAN (2019) PENERAPAN METODE PEER TUTORING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS X IIS 1 SLH KUPANG PADA MATERI PERSAMAAN EKSPONEN. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img]
Preview
Text
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (38kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (121kB) | Preview
[img]
Preview
Text
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (120kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Chapter1.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (164kB) | Preview
[img] Text
Chapter2.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (203kB)
[img] Text
Chapter3.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (218kB)
[img] Text
Chapter4.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (365kB)
[img] Text
Chapter5.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (55kB)
[img]
Preview
Text
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (112kB) | Preview
[img] Text
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (17MB)

Abstract

Hasil belajar merupakan komponen yang digunakan untuk menentukan sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Hasil belajar yang dibahas dalam penelitian ini adalah hasil belajar kognitif yang ditunjukkan oleh hasil tes. Berdasarkan observasi yang telah dilakukan di kelas X IIS 1 SLH Kupang, ditemukan bahwa persentase ketercapaian hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Matematika Peminatan materi persamaan eksponen sangat rendah. Siswa yang mendapatkan nilai di atas KKM hanya sebesar 31,57%. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa tersebut dengan metode peer tutoring dan mengetahui langkah-langkah metode peer tutoring dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas X IIS 1 SLH Kupang. Metode penelitian tindakan kelas yang digunakan adalah Pelton dengan dua kali penerapan tindakan. Penelitian ini dilaksanakan di SLH Kupang dengan subjek 19 siswa Kelas X IIS 1 yang berlangsung dari tanggal 14 Agustus-23 Oktober 2018. Instrumen yang digunakan yaitu lembar tes, lembar observasi guru mentor, lembar umpan balik guru mentor, dan jurnal refleksi peneliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode peer tutoring dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa yang terlihat melalui peningkatan setiap indikator dari penerapan 1 ke penerapan 2. Indikator I meningkat dari 82,89% menjadi 94,73% dan indikator II meningkat dari 69,16% menjadi 77,55%. Peningkatan hasil belajar kognitif siswa tersebut dapat terjadi melalui penerapan langkah-langkah: 1) guru memilih tutor, 2) guru mengadakan pelatihan materi, 3) guru membagi siswa dalam kelompok, 4) guru menjelaskan peran tutor dan tutee, 5) guru menjelaskan materi, 6) guru memberikan latihan soal, 7) guru memantau pembelajaran, dan 8) pelaksanaan tes.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
ZILIWU, FARISMAN00000018481UNSPECIFIED
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
ContributorYOHANSA, MEICHEILUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
ContributorTANGKIN, WIYUNUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
ContributorSUWU, SELVIUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Hasil Belajar Kognitif Siswa, Metode Peer tutoring, Persamaan Eksponen.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education
Depositing User: Mirma Widya Kristanti
Date Deposited: 09 May 2023 01:57
Last Modified: 09 May 2023 01:57
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/55305

Actions (login required)

View Item View Item