PENERAPAN METODE PEER TUTORING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS X IPA PADA PELAJARAN MATEMATIKA DI SALAH SATU SMA DI MAKASSAR

PURBA, ELMA YOHANA (2019) PENERAPAN METODE PEER TUTORING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS X IPA PADA PELAJARAN MATEMATIKA DI SALAH SATU SMA DI MAKASSAR. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img]
Preview
Text
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (39kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (401kB) | Preview
[img]
Preview
Text
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (228kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Chapter1.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (196kB) | Preview
[img] Text
Chapter2.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (212kB)
[img] Text
Chapter3.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (480kB)
[img] Text
Chapter4.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (434kB)
[img] Text
Chapter5.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (56kB)
[img]
Preview
Text
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (55kB) | Preview
[img] Text
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (7MB)

Abstract

Salah satu tujuan pendidikan adalah tercapainya hasil belajar kognitif siswa. Hasil belajar diperlukan untuk melakukan evaluasi terhadap pembelajaran dan melihat perkembangan siswa. Hasil belajar kognitif siswa biasanya ditunjukkan melalui nilai tes. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar kognitif siswa di salah satu SMA di Makassar pada mata pelajaran Matematika dan tidak mencapai KKM (69). Hasil tes formatif menunjukkan bahwa siswa yang mencapai KKM hanya 9 dari 26 atau 34.62% siswa. Oleh karena itu, peneliti menerapkan metode peer tutoring untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa. Peneliti menggunakan penelitian tindakan kelas dengan model yang dikembangkan oleh Pelton. Penelitian ini dilakukan dalam dua kali yaitu pelaksanaan tindakan I dan II. Subyek penelitian adalah 26 orang siswa kelas X IPA di salah satu SMA di Makasssar pada 12 September 2018 sampai 2 Oktober 2018. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi mentor, lembar umpan balik mentor, lembar angket tutor dan tutee, lembar tes formatif, dan jurnal Refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang dapat mencapai KKM sebesar 61.53% pada pelaksanaan pembelajaran I dan 92.31% pada pelaksanaan pembelajaran II. Penerapan metode ini dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa dengan menerapkan langkah-langkah: 1) guru memilih tutor; 2) melatih tutor; 3) menjelaskan materi dan memberikan waktu tanya-jawab; 4) memberikan latihan soal yang dikerjakan di kelompok tutoring; 5) pelaksanaan tutoring; 6) mengevaluasi proses pembelajaran (tes). Berdasarkan hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa metode peer tutoring dapat meningkatkan hasil belajar kogntitif siswa.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
PURBA, ELMA YOHANA00000018728UNSPECIFIED
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
ContributorAppulembang, OceUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
ContributorDirgantoro, KurniaUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
ContributorLindawati, LindawatiUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Metode Peer Tutoring; Hasil Belajar Kognitif.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education
Depositing User: Mirma Widya Kristanti
Date Deposited: 09 May 2023 01:11
Last Modified: 09 May 2023 01:11
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/55311

Actions (login required)

View Item View Item