Pengembangan media edukatif tematik berbentuk phygital dengan pendekatan representasional simbolik untuk pembelajaran anak usia dini (paud) = Designing a phygital thematic learning kit with symbolic representational approach for early childhood development learning (ecd)

Elaine, Vanessa (2023) Pengembangan media edukatif tematik berbentuk phygital dengan pendekatan representasional simbolik untuk pembelajaran anak usia dini (paud) = Designing a phygital thematic learning kit with symbolic representational approach for early childhood development learning (ecd). Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (60kB)
	Text (Abstract) Abstract.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (52kB)
	Text (ToC) ToC.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (299kB)
	Text (Chapter1) Chapter1.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (192kB)
	Text (Chapter2) Chapter2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (Chapter3) Chapter3.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (206kB)
	Text (Chapter4) Chapter4.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)
	Text (Chapter5) Chapter5.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (501kB)
	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (219kB)
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Di era pandemi, pembelajaran daring menimbulkan beberapa permasalahan baik dari sisi guru, orang tua, maupun anak. Pembelajaran menjadi tidak maksimal dan sulit untuk dimengerti. Sebagai solusi pembelajaran yang lebih mudah, metode pelajaran tematik digunakan. Pandemi COVID-19 juga telah mempercepat transformasi digital yang telah berlangsung selama beberapa dekade. Untuk menghadapi masa depan saat interaksi lebih bergantung pada teknologi, sebuah transformasi digital yang inklusif, terkoordinasi dan komprehensif akan semakin berguna di era pasca-COVID. Penelitian ini mengusulkan pembuatan media edukatif yang menggabungkan representasi simbolik dan pembelajaran tematik untuk mengatasi permasalahan pembelajaran akibat pandemi COVID-19. Pendekatan ini bertujuan untuk meningkatkan keterlibatan siswa, melatih pemikiran kritis dan keterampilan memecahkan masalah, dan mendukung pembelajaran mandiri. Makalah ini merinci pengembangan perangkat pembelajaran, termasuk desain, implementasi, dan evaluasinya melalui metode research through design. Temuan penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran berpotensi meningkatkan hasil belajar siswa dan berkontribusi dalam mengatasi tantangan pendidikan akibat pandemi dan seterusnya dalam pembelajaran mandiri.

Actions (login required)

View Item