Simulasi pembelajaran fungsi kuadrat = Quadratic equation learning simulation

Wiyanto, Klemens (2024) Simulasi pembelajaran fungsi kuadrat = Quadratic equation learning simulation. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (101kB)
	Text (Abstract) Abstract.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (229kB)
	Text (ToC) ToC.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (412kB)
	Text (Chapter1) Chapter1.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (655kB)
	Text (Chapter2) Chapter2.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)
	Text (Chapter3) Chapter3.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (844kB)
	Text (Chapter 4) Chapter4.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)
	Text (Chapter5) Chapter5.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (198kB)
	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (257kB)
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (7MB)

Abstract

Penyelesaian berbagai persoalan melibatkan persamaan kuadrat merupakan tantangan bagi siswa tingkat SMP dan SMA. Setidaknya diketahui ada tiga tantangan yang paling umum berkaitan dengan persoalan ini. Pertama, tantangan yang berkaitan dengan metode pengajaran yang membosankan; kedua, kesulitan dalam pemahaman konseptual dan ketiga, kesulitan dalam menghubungkan berbagai metode penyelesaian, termasuk bentuk faktor, bentuk vertex, bentuk baku dan representasi grafis. Untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami topik tersebut beragam media telah dikembangkan. Namun banyak dari alternatif tersebut yang tidak menyediakan interaktivitas bagi penggunanya. Secara khusus, ketiadaan interaktivitas ini potensial menyebabkan siswa cepat menjadi bosan dan pada akhirnya menjadi kurang termotivasi untuk belajar secara aktif. Sebagai respons terhadap tantangan-tantangan tersebut, dalam laporan ini disajikan sebuah solusi berupa aplikasi komputer untuk menyelesaikan berbagai persoalan yang melibatkan persamaan kuadrat. Aplikasi ini menyediakan fitur-fitur yang diharapkan dapat membantu siswa dalam mempelajari persamaan kuadrat dengan lebih efektif. Fitur-fitur tersebut termasuk mekanisme input yang intuitif, pembangkitan grafik dari persamaan kuadrat secara otomatis, serta penyediaan menu latihan yang interaktif dan atraktif untuk mempertahankan minat siswa. Selain itu, aplikasi ini juga menyediakan sebuah menu yang memungkinkan siswa untuk mengonversi dari satu ke bentuk lain persamaan kuadrat dan bereksperimen dengan koefisien-koefisien persamaan. Pengujian terhadap aplikasi perangkat lunak ini dari sisi pengembangan aplikasi, yaitu berupa pengujian unit (unit testing), menunjukkan bahwa nilai aktual yang dikembalikan oleh setiap fungsi yang diuji sesuai dengan nilai ekspektasi yang ditentukan. Selain itu dari sisi pengguna hasil survei menunjukkan adanya respons positif atas fitur-fitur yang disediakan, seperti mekanisme input yang intuitif dan menu latihan yang memungkinkan pengguna mendefinisikan sendiri persoalannya. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa aplikasi yang menyediakan interaktivitas ini dapat menjadi sebuah solusi alternatif bagi siswa dalam upaya mereka mengatasi beberapa tantangan belajar memahami persamaan kuadrat dan pencarian solusinya. / Solving various problems involving quadratic equations poses a challenge for middle and high school students. There are at least three common challenges associated with this issue. First, the challenge related to boring teaching methods; second, difficulties in conceptual understanding; and third, difficulties in connecting various solving methods, including factored form, vertex form, standard form, and graphical representation. Various media have been developed to assist students struggling to understand this topic. However, many of these alternatives lack interactivity for users. Specifically, the absence of interactivity can quickly lead to student boredom and ultimately a lack of motivation for active learning. In response to these challenges, this report presents a solution in the form of a computer application to solve various problems involving quadratic equations. This application provides features expected to help students study quadratic equations more effectively. These features include an intuitive input mechanism, automatic graph generation from quadratic equations, and the provision of interactive and attractive practice menus to maintain student interest. Additionally, this application offers a menu that allows students to convert between different forms of quadratic equations and experiment with equation coefficients. Testing the software application from the development perspective, specifically unit testing, showed that the actual values returned by each tested function matched the expected values. Furthermore, user survey results indicated a positive response to the provided features, such as the intuitive input mechanism and the practice menu that allows users to define their own problems. Thus, it can be concluded that this application, which offers interactivity, can serve as an alternative solution for students in their efforts to overcome some of the challenges in learning and solving quadratic equations.

Actions (login required)

View Item