Penerapan realistic mathematics education (RME) dalam online learning untuk membantu pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII

Saragih, Theresia Ami Meigia (2020) Penerapan realistic mathematics education (RME) dalam online learning untuk membantu pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (796kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (271kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (570kB) | Preview
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (6MB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (924kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (1MB) | Preview
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Pemahaman konsep siswa di Indonesia tergolong masih rendah. Pada suatu sekolah yang diobservasi penulis, siswa kelas VIII memiliki total rata-rata pemahaman konsep 48% berkriteria cukup. Untuk mengembangkan pemahaman konsep siswa, matematika tidak seharusnya diberikan secara siap saji kepada siswa. Siswa harus diberikan ruang untuk mengembangkan pemahamannya dengan menggunakan rasio yang diberikan oleh Tuhan. Pemahaman konsep sangat penting karena lewat hal tersebut siswa semakin memahami keteraturan dari rangkaian konsep matematika yang Tuhan ciptakan. Oleh sebab itu solusi untuk mengatasi masalah ini adalah dengan penerapan Realistic Mathematics Education (RME). Tujuan penulisan paper ini yaitu mendeskripsikan penerapan RME dalam membantu pemahaman konsep siswa dengan metode penelitian kualitatif deskriptif. Hasil dan simpulan penulisan ini menunjukkan bahwa pemahaman konsep siswa setelah penerapan RME mengalami peningkatan. Dalam RME pengetahuan diperoleh melalui matematika horizontal dan vertikal, sementara interaktivitas dalam pendekatan ini membantu pemahaman konsep siswa. Adapun saran yang diajukan oleh penulis yaitu guru perlu memperhatikan uji validitas terhadap soal pemahaman konsep dan memilih suatu platform diskusi online yang memungkinkan penerapan RME dapat dipantau secara bersamaan, serta memberikan aktivitas matematika yang lebih bervariasi sesuai dengan materi yang diajarkan.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Saragih, Theresia Ami MeigiaNIM01401170007amimeigiatheresia@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorTamba, Kimura PatarNIDN0308018904UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: matematika horizontal dan vertikal; pemahaman konsep; realistic mathematics education (RME)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education
Depositing User: Users 16370 not found.
Date Deposited: 05 Nov 2020 01:59
Last Modified: 05 Nov 2020 01:59
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/11961

Actions (login required)

View Item View Item