Setiap kegiatan yang dirancang guru memiliki tujuan, salah satunya membuat siswa untuk aktif belajar terkhususnya dalam pembelajaran daring. Maka diperlukan model pembelajaran yang dapat membuat siswa tetap aktif dalam pembelajaran jarak jauh, yaitu dengan menerapkan pembelajaran inkuiri terbimbing. Berdasarkan hasil refleksi pengajar menunjukkan masalah yang terdapat pada beberapa siswa yang belum mengumpulkan tugas. Selain itu, pengajar juga mendapati siswa dalam pengerjaan tugas belum tuntas. Hal ini menunjukkan bahwa siswa belum aktif untuk belajar mandiri melalui pengerjaan tugas. Siswa yang dapat digolongkan aktif ialah berani bertanya dan mengerjakan tugas yang diberikan pengajar. Tujuan penulisan paper ini untuk mengkaji dengan menerapkan metode pembelajaran inkuiri terbimbing dapat membantu siswa untuk aktif dalam pembelajaran. Didukung dari hasil analisis yang menunjukkan bahwa pembelajaran inkuiri terbimbing dapat membuat siswa aktif dalam memahami materi pelajaran. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa peran guru dalam pembelajaran inkuiri terbimbing ialah dengan mengingatkan dan membimbing siswa untuk belajar secara mandiri. Oleh karena itu, melalui langkah-langkah pembelajaran inkuiri terbimbing, pengajar memiliki peran membantu siswa untuk aktif belajar dalam melaksanakan pembelajaran daring. Seorang pengajar juga perlu mengingat bahwa ada Roh Kudus yang memberikan keterampilan kepada guru dan siswa untuk menuntun kepada Kristus.