Setiap proses kegiatan pembelajaran yang terjadi harus mengutamakan pengembangan karakter siswa. Hal ini merupakan tujuan dari pendidikan, termasuk pendidikan Kristen. Pengembangan karakter di dalam setiap pembelajaran dapat dilakukan dengan menanamkan nilai-nilai kepada siswa, salah satunya adalah melalui nilai-nilai Pancasila pada pelajaran PPKn yang berlandaskan nilai-nilai Kristiani sebagai nilai yang paling utama. Fakta yang ada adalah masih belum adanya pengembangan karakter siswa di setiap pembelajaran, walaupun ada tetapi belum dilakukan dengan baik dan konsisten. Nilai-nilai Pancasila ini harus diajarkan dengan metode yang tepat supaya nilai-nilai tersebut dapat secara langsung terintegrasi dalam kehidupan siswa. Penulisan paper ini bertujuan untuk melihat penerapan metode pembelajaran reflektif dalam pengembangan karakter siswa berdasarkan nilai-nilai Pancasila pada pelajaran PPKn dengan menggunakan metode penelitian berupa deskriptif kualitatif. Penggunaan metode pembelajaran sangat menentukan akan pengembangan karakter siswa, salah satu metode pembelajaran yang dapat digunakan adalah metode pembelajaran reflektif. Hasil dari penerapan metode pembelajaran reflektif di dalam pembelajaran PPKn yaitu mampu mengembangkan karakter siswa berdasarkan nilai-nilai Pancasila. Penerapan metode pembelajaran reflektif terlihat terjadinya pengembangan karakter bagi siswa karena mengajak peserta didik untuk berefleksi agar dapat menemukan nilai-nilai hidup dalam suatu proses pembelajaran.