Keaktifan belajar siswa adalah masalah yang sering terjadi dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil pengajaran yang dilakukan, didapatkan siswa masih terlihat pasif, tidak ada diskusi, tidak berani bertanya maupun menanggapi. Salah satu faktor yang mempengaruhi keaktifan belajar siswa adalah metode pembelajaran. Maka dari itu, tujuan dari penulisan ini adalah mengetahui penerapan metode ceramah dan diskusi untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Data hasil penerapan metode ceramah dan diskusi menunjukkan adanya peningkatan keaktifan yang terjadi pada dua kelas berdasarkan indikator dari keaktifan belajar siswa yaitu siswa memerhatikan penjelasan guru, siswa aktif berdiskusi selama pembelajaran, siswa berani bertanya dan siswa berani menanggapi pertanyaan. Dari penerapan yang dilakukan, siswa diberikan kesempatan untuk mengembangkan potensinya melalui informasi yang didapatkan, sehingga setiap siswa mampu menunjukkan karakter ilahi dan menjalankan visi kerajaan Allah lewat peran aktif siswa. Karena setiap siswa juga memiliki tanggungjawab sebagai Imago Dei dan anak Allah yaitu melakukan kehendak Allah. Kesimpulannya didasarkan pada hasil yang didapatkan bahwa metode ceramah dan diskusi mampu meningkatkan keaktifan belajar siswa. Saran untuk menerapkan metode ceramah dan diskusi, guru harus mampu mendorong siswa untuk terlibat aktif selama pembelajaran.