Penerapan Project Based Learning untuk Membangun Relasi Siswa dalam Pembelajaran Online Mata Pelajaran Sosiologi Kelas XII

Sahetapy, Sifra Magdalena (2020) Penerapan Project Based Learning untuk Membangun Relasi Siswa dalam Pembelajaran Online Mata Pelajaran Sosiologi Kelas XII. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (297kB) | Request a copy
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (52kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (149kB) | Preview
	Text (Praktik Pendidikan) Praktek Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (279kB) | Request a copy
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan (2).pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (515kB) | Request a copy
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (196kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Pada dunia pendidikan tentu diperlukan interaksi yang terjalin antara guru dengan siswa maupun siswa dengan sesama. Relasi ini perlu untuk terus terjadi meskipun pembelajaran dilakukan secara online dan tidak dapat diawasi secara langsung oleh guru. Dasar dari menjalin relasi adalah relasi Allah Tritunggal yang di dalamnya terdapat kasih dan tanggung jawab. Fakta yang terjadi selama PPL 2 relasi yang terjadi pada siswa menimbulkan plagiarisme antar siswa dan kurangnya rasa tanggung jawab dalam diri siswa. Cara yang dilakukan penulis adalah dengan menerapkan Project Based Learning pada pembelajaran online untuk membangun relasi siswa dengan lingkungan sekitarnya. Tahapan yang dilakukan meliputi pertanyaan menantang, perencanaan proyek, penyusunan jadwal, penilaian, dan evaluasi. Metode yang digunakan penulis adalah kualitatif deskriptif dengan menggunakan data pendukung RPP, refleksi, hasil observasi dan pekerjaan siswa. Project Based Learning dapat efektif diterapkan untuk membangun relasi siswa dengan guru maupun sesama. Bagi penelitian selanjutnya dapat mempertimbangkan waktu dengan lebih baik dan dapat lebih memperhatikan keadaan yang terjadi pada saat pelaksanaan sehingga dalam penerapan Project Based Learning dapat berjalan secara maksimal dan siswa dapat memahami setiap tahap yang berlangsung untuk bertanggung jawab dan berdasar kasih Allah.

Actions (login required)

View Item