Peran guru sebagai penuntun dalam mendukung keaktifan belajar siswa pada pembelajaran jarak jauh

Oktoria, Angel (2020) Peran guru sebagai penuntun dalam mendukung keaktifan belajar siswa pada pembelajaran jarak jauh. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title - 2020-11-10T143535.840_watermark.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (961kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (51kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (172kB) | Preview
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (289kB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan (32).pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (1MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (180kB) | Preview
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (680kB) | Request a copy

Abstract

Peraturan Pemerintah No.19 tahun 2015 menegaskan bahwa proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif dan memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik, serta psikologi peserta didik. Keaktifan siswa di dalam pembelajaran menjadi salah satu hal yang penting dalam menunjang keberhasilan dalam kegiatan belajar mengajar. Guru harus mampu mengembangkan kemampuan yang diberikan Allah kepada siswa dengan mendukung siswa untuk aktif dalam pembelajaran Peran yang dapat dilakukan guru untuk mendukung siswa aktif adalah dengan menerapkan metode tanya jawab dan diskusi. Namun, pada kenyataannya hanya beberapa siswa saja yang menunjukkan sikap aktif dalam proses pembelajaran jarak jauh. Oleh sebab itu, tujuan dari penulisan paper ini adalah mengkaji apa saja peran yang dapat dilakukan guru dalam menuntun siswa untuk mendukung siswa tetap aktif pembelajaran jauh. Metode penelitian yang digunakan ialah kualitatif deskriptif. Hasil dari penulisan paper ini ialah memaparkan peran guru dalam mendukung keaktifan siswa dengan menerapkan metode tanya jawab dan diskusi. Saran yang diberikan ialah guru dapat menggunakan berbagai metode yang dapat menunjang keaktifan siswa, memperlengkapi diri dengan berbagai sumber terkait hal yang dapat mendukung keaktifan siswa, dan melakukan evaluasi di akhir pembelajaran.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Oktoria, AngelNIM01401170040angeloktaria95@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorDirgantoro, Kurnia Putri SepdikasariNIDN0302098902Kurnia.dirgantoro@uph.edu
Uncontrolled Keywords: guru; keaktifan siswa; pembelajaran
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education
Depositing User: Users 16570 not found.
Date Deposited: 10 Nov 2020 07:42
Last Modified: 10 Nov 2020 07:42
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/12126

Actions (login required)

View Item View Item