Peran guru kristen dalam meningkatkan motivasi belajar siswa melalui metode pembelajaran bercerita

Tambunan, Pebriyany Nancy (2020) Peran guru kristen dalam meningkatkan motivasi belajar siswa melalui metode pembelajaran bercerita. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (622kB) | Request a copy
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (50kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (328kB) | Preview
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan (31).pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (948kB) | Request a copy
	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (281kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (732kB) | Request a copy

Abstract

Guru Kristen adalah seorang pendidik yang berfokus kepada pembelajaran yang mambawa pengenalan akan Kristus, melalui perannya yaitu memberikan motivasi belajar dan mempersiapkan metode belajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Berdasarkan permasalahan yang terjadi di lapangan, terdapat beberapa siswa di salah satu sekolah Kristen di Jakarta yang menunjukkan kurangnya motivasi dan minat siswa dalam belajar. Kurangnya motivasi belajar berdampak buruk bagi prestasi siswa. Upaya pemecahan masalah yang dilakukan guru adalah dengan menerapkan metode pembelajaran bercerita. Tujuan penulisan adalah untuk mengkaji peran guru Kristen dalam meningkatkan motivasi belajar siswa melalui metode pembelajaran bercerita. Metode penulisan yang dilakukan adalah deskriptif kualitatif. Hasil dari tulisan ini adalah guru berperan aktif dalam membantu meningkatkan motivasi belajar siswa khususnya dengan menggunakan metode pembelajaran bercerita. Guru menjelaskan materi dengan bercerita yang dipersiapkan terlebih dahulu dengan baik sesuai dengan kondisi belajar daring. Saran dari penulis adalah guru Kristen perlu mengenali dan melihat kebutuhan setiap siswanya, agar dapat menyesuaikan metode pembelajaran yang efektif.

Actions (login required)

View Item