Berdasarkan hasil observasi ditemukan bahwa minat belajar siswa sekolah dasar di sebuah sekolah Kristen masih kurang. Hal tersebut ditunjukan melalui respons siswa yang kurang aktif saat pembelajaran berlangsung secara daring. Adapun tujuan penulisan tugas akhir ini adalah mendeskripsikan efektifitas penggunaan salindia interaktif untuk menarik minat belajar siswa dalam pembelajaran daring dan memaparkan analisis wawasan dunia guru Kristen yang memengaruhi praktik mengajar secara daring. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah deskriptif kualitatif dengan instrumen berupa RPP, umpan balik mentor dan refleksi mengajar penulis. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan salindia terbukti efektif untuk menarik minat belajar siswa khususnya penggunaan fitur hyperlink yang dapat menghadirkan quiz interaktif. Keefektifan salindia lainnya berupa kemudahan akses oleh guru dan siswa serta menunjang siswa dalam belajar secara mandiri di rumah. Guru Kristen sebagai pribadi yang telah lahir baru memiliki wawasan dunia kristiani yang memengaruhi cara pandang serta tindakan dalam praktik mengajarnya. Wawasan dunia tersebut juga memengaruhi guru dalam memandang kendala yang dihadapi dan menemukan solusi sebagai bentuk pertumbuhan dan tanggung jawab kepada Allah. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan salindia sebagai media pembelajaran interaktif sangat efektif untuk menarik minat belajar siswa. Fitur-fitur pada salindia dapat mendukung pembelajaran secara daring dan menunjang kemampuan pedagogis guru.