Proses pembelajaran yang efektif dipengaruhi oleh minat belajar siswa. Minat belajar siswa tidak muncul begitu saja, perlu adanya faktor yang menjadi pendorong tumbuhnya minat tersebut dalam diri siswa. Latar belakang penulisan ini berdasarkan data dari hasil praktikum mengajar di sekolah dasar, diperoleh masalah minat belajar siswa yang tidak stabil dan media pembelajaran powerpoint digunakan untuk mengatasinya. Tujuan dari penulisan ini adalah untuk melihat dan mengetahui dengan lebih jelas pemanfaatan media pembelajaran powerpoint oleh guru sebagai usaha menarik minat belajar siswa dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah metodologi kualitatif deskriptif. Sebagai guru Kristen, teladan Yesus sebagai guru Agung menjadi pedoman dalam melakasanakan tugas dan tanggung jawabnya. Hasil dan atau kesimpulan yang diperoleh adalah media pembelajaran powerpoint dapat menarik minat belajar siswa dalam proses pembelajaran. Powerpoint dapat didesain sedemikian rupa, sehingga siswa memiliki rasa ketertarikan untuk mengikuti proses pembelajaran. Saran yang dapat diberikan, yaitu guru diharapkan dapat memahami pentingnya minat belajar siswa dalam suatu proses pembelajaran dan terus mengembangkan kemampuannya dalam merancang proses pembelajaran yang lebih baik dengan memanfaatkan media pembelajaran seperti powerpoint. Kemudian, bagi guru Kristen selalu jadikan teladan Yesus sebagai guru Agung dalam menjalani tugas dan tanggung jawab dalam dunia pendidikan.