Sejak kejatuhan ke dalam dosa manusia menjadi pribadi yang hidup berdasarkan kehendaknya masing-masing. Kondisi pembelajaran online yang berlangsung secara fleksibel dan tanpa pengawasan guru dapat memberikan ruang bagi siswa untuk menjadi pribadi yang tidak taat untuk mengikuti setiap kegiatan pembelajaran dengan baik. Hal tersebut membuat siswa tidak dapat memahami materi dengan baik, pasif dan tujuan pembelajaran tidak tercapai sehingga kegiatan pembelajaran berlangsung tidak efektif. Oleh sebab itu guru harus dapat menentukan metode yang tepat sehingga pembelajaran online dapat berlangsung dengan efektif. Dengan demikian guru dapat menuntun siswa menjadi pribadi yang taat seperti yang diajarkan Kristus. Metode yang dapat digunakan guru yaitu metode ceramah interaktif yang dikombinasikan dengan media pembelajaran dan tanya jawab. Tujuan penelian yaitu untuk mengkaji upaya guru Kristen dalam mendesain pembelajaran online yang efektif dengan menggunakan metode ceramah interaktif. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian deskriptif kualitatif. Berdasarkan analisis diperoleh bahwa metode ceramah interaktif dapat meningkatkan keaktifan siswa, serta membangun interaksi selama pembelajaran dengan demikian siswa dapat memahami materi dengan baik dan kegiatan pembelajaran berlangsung efektif. Dengan demikian metode ceramah interaktif dapat diterapkan sebagai upaya dalam mendesain pembelajaran online yang efektif. Akan tetapi guru harus memperhatikan kendala teknis seperti jaringan dan perangkat yang dapat menghambat kegiatan pembelajaran.