Upaya guru dalam memotivasi siswa pada pembelajaran e-learning melalui penerapan model pembelajaran discovery learning

Irniabela, Sinta (2020) Upaya guru dalam memotivasi siswa pada pembelajaran e-learning melalui penerapan model pembelajaran discovery learning. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (296kB) | Request a copy
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (53kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (141kB) | Preview
	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (140kB) | Request a copy
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (438kB) | Request a copy
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (89kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Motivasi mendorong siswa untuk melakukan aktivitas bertanggung jawab dalam proses pembelajaran. Rendahnya motivasi belajar akan cenderung mendorong siswa menjadi pasif, sehingga perlu adanya solusi yang tepat yaitu dengan menerapkan model pembelajaran discovery learning agar siswa dapat terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Tujuan penulisan proyek akhir ini adalah mengetahui penerapan model discovery learning dalam upaya memotivasi siswa dalam pembelajaran e-learning. Penulisan proyek akhir ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Upaya guru Kristen dalam memotivasi siswa merupakan tanggung jawab guru untuk membantu siswa memahami identitasnya sebagai imago dei. Mandat sendiri berkaitan dengan seluruh tanggung jawab yang diberikan Allah kepada manusia. Siswa yang termotivasi dapat bertindak untuk mengerjakan tanggung jawabnya dalam proses pembelajaran sebagai respon dari mandat yang Tuhan berikan kepadanya. Upaya guru dalam memotivasi siswa dapat dilakukan dengan menentukan metodologi yang tepat seperti menerapkan model pembelajaran yang tepat salah satunya adalah dengan menerapkan model pembelajaran discovery learning. Model discovery learning dapat meningkatkan motivasi belajar siswa karena terdapat tahapan pengolahan data dan verifikasi yang mendorong siswa untuk dapat mengeksplorasi, menganalisis dan menemukan konsep secara mandiri sehingga siswa dapat termotivasi dalam proses pembelajaran. Penerapan model pembelajaran ini membutuhkan waktu yang banyak contohnya pada tahap pengumpulan data, hal tersebut dapat diatasi dengan menyediakan sumber belajar yang berkaitan dengan topik sehingga pembelajaran dapat berjalan efektif.

Actions (login required)

View Item