Penerapan peraturan kelas untuk mendisiplinkan siswa pada proses e-learning

Sampe, Christina Alfrida (2020) Penerapan peraturan kelas untuk mendisiplinkan siswa pada proses e-learning. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[thumbnail of Title] Text (Title)
Title.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (946kB) | Request a copy
[thumbnail of Abstract]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (54kB) | Preview
[thumbnail of ToC]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (374kB) | Preview
[thumbnail of Praktik Pendidikan] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (582kB) | Request a copy
[thumbnail of Kajian Filosofis Pendidikan] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (1MB) | Request a copy
[thumbnail of Bibliography]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (183kB) | Preview
[thumbnail of Appendices] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Keharusan untuk menjalankan pembelajaran secara sinkronus dan asinkronus dalam masa pandemi menjadi tantangan dalam dunia pendidikan. Penyesuaian terhadap wajah pendidikan baru tidaklah mudah. Salah satu tantangan yang dihadapi adalah masalah disiplin siswa yang muncul dalam ruang kelas virtual dalam penelitian ini meliputi tidak mengumpulkan tugas, terlambat mengumpulkan tugas, tidak memberikan alasan untuk tidak mengaktifkan kamera selama pembelajaran berlangsung. Keterbatasan untuk menjangkau siswa secara langsung dalam penelitian ini, mengharuskan guru untuk menerapkan peraturan kelas dengan harapan dapat mengatasi masalah disiplin siswa yang terjadi di kelas. Menjadi disiplin merupakan tanggungjawab sebagai komunitas tubuh Kristus untuk saling mengingatkan bahwa disiplin menghasilkan dampak positif bagi keteraturan diri sendiri dan komunitas. Sejak awal penciptaan Allah menunjukkan bahwa keteraturan adalah hal yang baik melalui wahyu umum yang diterima oleh manusia saat ini. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data hasil portofolio program praktik lapangan dua. Tujuan penelitian ini adalah untuk memaparkan pentingnya penerapan peraturan kelas bagi kedisiplinan siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan peraturan kelas penting untuk diterapkan dengan langkah-langkah yang tepat. Peraturan yang digunakan dalam penelitian ini tidak begitu membantu siswa dalam disiplin, dikarenakan guru kurang konsisten dalam menerapkan peraturan. Dalam pembelajaran virtual, sebaiknya penerapan peraturan kelas harus konsisten. Peraturan untuk mengaktifkan kamera juga dapat diterapkan sebagai aturan dasar untuk membantu guru memperhatikan ekpresi siswa.
Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
Creators
NIM
Email
ORCID
Sampe, Christina Alfrida
NIM01401170039
christinaalfrida26@gmail.com
UNSPECIFIED
Contributors:
Contribution
Contributors
NIDN/NIDK
Email
Thesis advisor
Listiani, Tanti
NIDN0321089101
tanti.listiani@uph.edu
Uncontrolled Keywords: peraturan kelas; disiplin; e-learning
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education
Depositing User: Users 16690 not found.
Date Deposited: 19 Nov 2020 03:35
Last Modified: 19 Nov 2020 03:35
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/12499

Actions (login required)

View Item
View Item