Pengaruh penerapan media pembelajaran berbasis teknologi yang tepat terhadap keterlibatan aktif siswa selama pembelajaran daring

Filgod, Dejan (2020) Pengaruh penerapan media pembelajaran berbasis teknologi yang tepat terhadap keterlibatan aktif siswa selama pembelajaran daring. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title (93).pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (555kB) | Request a copy
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (168kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (225kB) | Preview
	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (259kB) | Request a copy
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan (6).pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (790kB) | Request a copy
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (178kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (390kB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran daring menggunakan teknologi komunikasi dan informasi sebagai medianya. Pembelajaran ini diterapkan untuk memenuhi hak pendidikan siswa di masa pandemi COVID-19. Pada pelaksanaannya banyak masalah yang terjadi, seperti kurangnya keterlibatan siswa di dalam kelas. Mereka menjadi kurang fokus terhadap pembelajaran sehingga tidak memperhatikan instruksi dengan baik. Pengerjaan tugas menjadi terganggu hingga terlambat bahkan tidak mengumpulkannya. Siswa juga tidak mengomunikasikan masalah atau kendala yang dihadapi kepada guru. Berdasarkan beberapa penelitian, penyebab siswa kurang terlibat dalam kelas karena banyaknya tugas dan kesulitan memahami materi yang diberikan guru. Oleh sebab itu, penulisan ini bertujuan untuk menguraikan pengaruh penerapan media pembelajaran berbasis teknologi terhadap keterlibatan aktif siswa dalam kelas. Media pembelajaran harus disesuaikan dengan kondisi psikologis siswa yang terganggu selama pembelajaran daring. Media yang digunakan dapat menggabungkan kedua bentuk interaksi yaitu sinkron dan asinkron. Selain itu, media yang digunakan harus bersifat praktis atau mudah digunakan oleh siswa. Penerapan media pembelajaran berbasis teknologi yang tepat diharapkan dapat membantu siswa untuk terlibat aktif dalam kelas. Oleh karena itu, disarankan kepada setiap pihak terlibat terkhusus guru untuk menggunakan media yang sesuai dengan kondisi siswa selama pembelajaran daring. Eksplorasi juga harus dilakukan agar mendapatkan lebih banyak sumber media pembelajaran yang bermanfaat.

Actions (login required)

View Item