Disiplin menjadi bentuk respons siswa atas kasih karunia Tuhan dengan terus berusaha memperbaharui perilakunya melalui ketaatan selama pembelajaran online berlangsung. Melalui perilaku disiplin, proses pembelajaran akan berjalan dengan kondusif dan optimal. Fakta yang terjadi di lapangan justru menunjukkan beberapa bentuk ketidakdisiplinan siswa kelas VII SMP, sehingga membutuhkan keterlibatan guru dengan otoritas yang dimiliki melalui penerapan peraturan dan prosedur untuk mengelola perilaku siswa. Penulisan proyek akhir ini bertujuan untuk membahas penerapan peraturan dan prosedur selama pembelajaran online sebagai upaya untuk membentuk kedisiplinan siswa SMP kelas VII. Metode penelitian yang digunakan berupa deskriptif kualitatif. Peraturan dan prosedur akan mengarahkan siswa berjalan sesuai kehendak Allah. Hasil penerapan peraturan dan prosedur dalam pembelajaran online mampu diupayakan untuk membentuk disiplin siswa SMP kelas VII melalui 3 tahapan, yakni perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Penerapan peraturan dan prosedur ini sebaiknya diterapkan melalui beberapa tahapan yang tepat, terutama dalam melakukan evaluasi secara rutin dengan melakukan perbaikan secara berkala, agar peraturan dan prosedur dapat diperbaiki dengan menyesuaikan kondisi dan kebutuhan siswa.