Saragih, Tiur Mauli Octana (2020) Implementasi pendekatan kontekstual dalam mata pelajaran pendidikan agama kristen sebagai upaya pertumbuhan spiritual siswa. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
Text (Title)
Title.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (360kB) |
||
|
Text (Abstract)
Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (51kB) | Preview |
|
|
Text (ToC)
ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (148kB) | Preview |
|
Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (277kB) |
||
Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (543kB) |
||
|
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (187kB) | Preview |
|
Text (Appendices)
Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (12MB) |
Abstract
Mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) bertujuan untuk menyediakan proses pembelajaran yang menyeluruh agar membawa pertumbuhan spiritual siswa. Kenyataannya, praktik PAK dapat terjebak pada pembelajaran yang tidak holistik. Hal ini dikarenakan respons siswa yang bukan hanya kurang mengerti materi pembelajaran, namun juga kurang dapat mengintegrasikan materi dengan kehidupan serta karakternya. Demi mewujudkan tujuan pelajaran PAK, penulis menerapkan pembelajaran melalui pendekatan kontekstual yang menuntut pemahaman yang benar dan pertanggungjawabannya dalam penerapan hidup sehari-hari. Maka, tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji hasil dari penerapan pendekatan kontekstual dalam pelajaran PAK sebagai upaya pertumbuhan spiritual siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui lima kajian teori. Hasil dari penerapan pendekatan kontekstual sebagai upaya mewujudkan proses pertumbuhan spiritual siswa yang dilakukan dalam pelajaran PAK memperlihatkan kemajuan dalam pemahaman dan kemampuan integrasi para siswa selama dua kali pertemuan, meskipun belum menyeluruh dan maksimal. Penerapan pendekatan kontekstual dalam pelajaran PAK membawa pengetahuan tentang Allah sampai menyentuh pusat kehidupan agar siswa dapat membentuk cara hidup yang memuliakan Allah. Saran untuk implementasi pendidikan Kristen holistik melalui pendekatan kontekstual terkhusus dalam pelajaran PAK memerlukan waktu yang lama sebagai salah satu penerapan untuk menyediakan pembelajaran yang membawa pertumbuhan spiritual siswa.
Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Creators: |
|
||||||||
Contributors: |
|
||||||||
Uncontrolled Keywords: | pendekatan kontekstual; Pendidikan Agama Kristen (PAK); pertumbuhan spiritual siswa; pendidikan Kristen yang holistik | ||||||||
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools | ||||||||
Divisions: | University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Christian Religion Education Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Christian Religion Education |
||||||||
Depositing User: | Users 12627 not found. | ||||||||
Date Deposited: | 23 Nov 2020 02:18 | ||||||||
Last Modified: | 23 Nov 2020 04:08 | ||||||||
URI: | http://repository.uph.edu/id/eprint/12641 |
Actions (login required)
View Item |