Peran guru kristen sebagai motivator untuk meningkatkan keaktifan siswa kelas x selama pembelajaran secara online

Tua, Norris Mardongan (2020) Peran guru kristen sebagai motivator untuk meningkatkan keaktifan siswa kelas x selama pembelajaran secara online. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (404kB) | Request a copy
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (52kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (149kB) | Preview
	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (212kB) | Request a copy
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (526kB) | Request a copy
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (153kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Pandemi Covid-19 merupakan wabah internasional dengan tingkat kematian yang tinggi dan masih belum ditemukan obat untuk menangkalnya. Pandemi Covid-19 mengakibatkan perubahan yang cukup signifikan dalam tatanan kehidupan manusia, secara khusus dalam sistem pendidikan di Indonesia yang mengakibatkan beralihnya sistem pembelajaran tatap muka ke pembelajaran online. Perubahan sistem pembelajaran memberikan pengaruh yang cukup signifikan yang mengakibatkan guru dan siswa sama-sama harus beradaptasi dengan sistem pembelajaran online. Pelaksanaan pembelajaran online menekankan kemandirian siswa dalam belajar. Namun, selama pelaksanaannya masih terdapat kendala seperti koneksi internet yang buruk dan pemadaman listrik, selain itu siswa mengalami kesulitan dalam pembelajaran dan rendahnya pengawasan guru secara langsung mengakibatkan keaktifan belajar siswa turut menurun. Sehingga penulisan paper ini bertujuan untuk membahas peran guru sebagai motivator dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa. Penulisan paper ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan menganalisis temuan berdasarkan data deskriptif dan tinjauan kepustakaan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru sebagai motivator dalam pembelajaran online dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa. Karena itu disarankan bagi guru untuk memotivasi siswa, mengenal siswa, dan dalam pengajarannya guru menggunakan media pembelajaran yang mendukung partisipasi siswa dalam pembelajaran.

Actions (login required)

View Item