Upaya peningkatan sikap disiplin siswa melalui penerapan prosedur kelas disertai pemberian penguatan

Christanti, Chelviana Aprilia (2020) Upaya peningkatan sikap disiplin siswa melalui penerapan prosedur kelas disertai pemberian penguatan. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (397kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (231kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (331kB) | Preview
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (415kB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofi Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (687kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (435kB) | Preview
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (393kB) | Request a copy

Abstract

Pembentukan karakter disiplin didasarkan pada hakikat manusia sebagai citra Allah yang seharusnya hidup mencerminkan karakter-Nya. Karakter disiplin penting dimiliki siswa agar dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan baik. Kenyataannya melalui hasil observasi dan pengalaman mengajar ditemukan beberapa sikap indisipliner pada siswa kelas VI A. Permasalahan sikap indisipliner tersebut menjadi bentuk ketidaktaatan akan Allah. Akibatnya kondisi belajar menjadi tidak kondusif dan waktu belajar menjadi tidak efektif. Pemberian prosedur kelas disertai penguatan ini menjadi solusi yang efektif untuk mengatasi masalah tersebut. Tulisan ini bertujuan untuk menjelaskan upaya guru menerapkan prosedur kelas disertai penguatan dalam meningkatkan kedisiplinan siswa. Metode penulisan menggunakan kualitatif deskriptif. Kedisiplinan menjadi wujud implementasi atas pemahaman etika Kristen yang didasari pada kebenaran Alkitab. Tentunya terbentuknya sikap disiplin siswa dipengaruhi oleh adanya upaya guru Kristen sebagai agen transformatif melalui pendisiplinan yang positif dan mendidik. Hasil penerapan prosedur kelas secara konsisten dan diimbangi dengan penguatan dapat menjadi upaya yang holistik dalam meningkatkan kedisiplinan siswa. Sikap disiplin meningkat jika diterapkan prosedur secara konsisten serta pemberian penguatan yang tepat sesuai dengan konteks ketidakdisiplinan siswa. Saran yang diberikan yaitu pemberian prosedur sebaiknya diberikan secara konsisten. Selain itu pemberian penguatan hendaknya tidak dengan teguran yang dapat mematikan karakter siswa.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Christanti, Chelviana ApriliaNIM01404170046chelchris1014@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorTammu, Reisky MegawatiNIDN0325059001UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Disiplin; Peran guru; Prosedur kelas; Penguatan
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Biology Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Biology Education
Depositing User: Users 13195 not found.
Date Deposited: 23 Nov 2020 01:47
Last Modified: 23 Nov 2020 01:47
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/12655

Actions (login required)

View Item View Item