Berdasarkan pengamatan dan pengalaman mengajar di salah satu sekolah SMA yang berada di Yogyakarta, peserta didik cenderung pasif dalam melaksanakan proses pembelajaran seacara online. Untuk meminimalisir siswa yang pasif dalam pembelajaran online, penulis menggunakan media pembelajaran powerpoint interaktif untuk menarik perhatian peserta didik, yang perkembangannya ditinjau dengan respons yang diberikan oleh peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran powerpoint interaktif menciptakan suasana belajar yang menarik dan efektif, sehingga dapat menumbuhkan keaktifan belajar siswa dalam pelaksanaan proses pembelajaran secara online. Dalam merancang media pembelajaran powerpoint interaktif, ada beberapa hal yang harus diperhatikan yaitu teknis, pemilihan tema, desain kerangka slide, menyusun alur materi, dan memberikan petunjuk penggunaan. Penulis menyarankan seorang guru harus melakukan tugas dan tanggung jawabnya dengan penuh integritas dan dengan motivasi untuk memuliakan Allah, selain itu perhatikan hal-hal teknis dalam pengoperasian media, dan membuat peraturan agar pembelajaran berlangsung lebih kondusif dan efektif lagi.