Siswa diciptakan Allah segambar dan serupa dengan diri-Nya. Allah memberikan kapasitas intelektual berpikir kritis kepada siswa untuk dikembangkan dan ditingkatkan. Faktanya kondisi kemampuan berpikir kritis siswa masih tergolong rendah. Hal tersebut terjadi dikarenakan kurangnya kesadaran guru akan perannya dalam menyediakan lingkungan belajar mampu menggali dan mengembangkan setiap potensi siswa serta pembelajaran yang terjadi tidak berfokus kepada siswa sehingga siswa tidak mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis tersebut. Guru berperan penting untuk mengupayakan pembelajaran yang dapat mendukung siswa dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengembangkan potensi tersebut adalah penerapan metode pembelajarn inkuiri. Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu 1) untuk mendiskripsikan pengaruh penerapan metode pembelajaran inkuiri pada pembelajaran IPA dalam uapaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) penerapan metode pembelajaran inkuiri memiliki pengaruh positif dan efektif dalam meningKatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VI pada pembelajaran IPA, hal tersebut dapat dilihat dari tercapainya indikator kemampuan berpikir kritis. Saran untuk penelitian selanjutnya, peneliti menyarankan untuk dapat menerapkan dan mengkaji metode pembelajaran inkuiri di dalam proses pembelajaran. Hal tersebut bertujuan untuk dapat mengembangkan dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa yang dilihat dari hasil belajar siswa tersebut.