Keaktifan merupakan salah satu perilaku di mana siswa aktif dalam pembelajaran. Salah satu faktor yang dapat menurunkan keakfian siswa yaitu media pembelajaran yang tidak tepat. Salah tugas guru sebagai fasilitator yaitu menyediakan media pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif. Masalah yang ada dalam penelitian ini adalah siswa tidak aktif ketika tidak ada pemicu untuk aktif. Variabel pemecahan masalah yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Microsoft Powerpoint yang digunakan sebagai media pembelajaran. Penggunaan gambar dan animasi yang dalam Microsoft Powerpoint dapat membuat siswa tertarik pada pembelajaran, sehingga siswa menjadi aktif. Pada penelitian ini penggunaan Microsoft Powerpoint lebih banyak menggunakan gambar. Keaktifan siswa penting untuk ditinjau berdasarkan wawasan Kristen Alkitabiah. Adanya siswa yang kurang aktif merupakan wujud keberdosaan manusia yang dimanifestasikan dalam kemalasan. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengakaji optimalisasi penggunaan Microsoft Powerpoint dalam meningkatkan keaktifan belajar. Hasil penelitian ini yaitu penggunaan Microsoft Powerpoint dapat optimal untuk meningkatkan keaktifan belajar jika terdapat lebih banyak mengandung gambar dibandingkan teks. Peningkatan keaktifan belajar dapat dilihat berdasarkan siswa yang mau menjawab pertanyaan, siswa bersemangat dalam mengikuti pelajaran dan hasil pembelajaran yang mencapai KKM. Saran untuk penelitian selajutnya yaitu untuk lebih melihat gaya belajar siswa agar penggunaan microsoft powerpoint lebih optimal.