Sistem pembelajaran jarak jauh pada masa ini memberikan pengalaman sekaligus tantangan baru bagi pendidik untuk menyediakan kegiatan pembelajaran yang dapat mengakomodasi seluruh aspek belajar. Keterampilan menulis laporan pengamatan merupakan keterampilan berkomunikasi yang melibatkan fisik. Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk mengetahui metode inkuiri sebagai upaya peningkatan keterampilan murid dalam menulis laporan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Berdasarkan penelitian yang dilaksanakan metode inkuiri yang diterapkan adalah inkuiri terbimbing. Penerapan metode inkuiri terbimbing mampu meningkatkan keterampilan menulis laporan pengamatan. Langkah yang diterapkan dalam menulis laporan pengamatan menggunakan metode inkuiri terbimbing adalah guru memberikan masalah dan bimbingan dalam melakukan pengamatan, merumuskan masalah, menulis hipotesis, mengorganisasikan data, menguji hipotesis, dan menulis kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan peningkatan jumlah murid yang mencapai kriteria ketuntasan minimal dan tidak ada murid yang mengalami penurunan nilai keterampilan menulis laporan pengamatan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan metode inkuiri terbimbing dapat meningkatkan keterampilan menulis laporan pengamatan. Metode inkuiri belum efektif diterapkan kepada seluruh murid, oleh sebab itu diperlukan kombinasi metode pembelajaran agar mampu memfasilitasi kebutuhan murid. Saran bagi guru Kristen adalah memahami dengan benar filsafat pendidikan Kristen dan memiliki komptensi agar mampu menyediakan kebutuhan murid saat belajar dan mengenalkan murid kepada Tuhan.