Penerapan metode diskusi kelompok untuk mengembangkan hasil belajar siswa pada pembelajaran jarak jauh

Manik, Noprianita (2020) Penerapan metode diskusi kelompok untuk mengembangkan hasil belajar siswa pada pembelajaran jarak jauh. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (851kB) | Request a copy
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (50kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (499kB) | Preview
	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB) | Request a copy
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (553kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Salah satu tujuan pendidikan adalah untuk mengembangkan potensi siswa yang diwujudkan melalui proses pembelajaran. Proses pembelajaran diharapkan mampu membentuk siswa untuk memiliki kecakapan dan pengetahuan yang memadai. Keberhasilan proses pembelajaran terlihat melalui hasil belajar siswa. Pada pembelajaran jarak jauh yang telah dilaksanakan ditemukan sebuah fakta hasil belajar siswa yang kurang maksimal. Oleh karena itu, untuk mengatasi masalah tersebut dibutuhkan peran guru sebagai penuntun. Berdasarkan kajian filosofis yang telah dilakukan sebagai penuntun guru harus meneladani Kristus sebagai guru Agung dan menerapkan kasih dalam pembelajaran. Dalam hal ini peran guru sebagai penuntun dilakukan dengan menerapkan metode diskusi kelompok dalam pembelajaran. Oleh karena itu tujuan penulisan ini adalah untuk membahas bagaimana metode diskusi kelompok dapat mengembangkan hasil belajar siswa. Kesimpulan yang diperoleh menunjukkan bahwa penerapan diskusi kelompok dalam pembelajaran efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa yang ditandai dengan pemahaman siswa terhadap materi menjadi lebih baik dan adanya perbedaan nilai tugas siswa sebelum dan sesudah metode tersebut diterapkan. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah metode deskriptif kualitatif. Saran yang dapat diberikan untuk perbaikan kajian topik ini ke depannya dianjurkan untuk melakukan penelitian dalam waktu yang tidak singkat sehingga hasil penerapan metode dapat terlihat lebih jelas dan valid.

Actions (login required)

View Item