Kondisi wabah Covid-19 menuntut dilakukan pembelajaran dalam jaringan. Kegiatan observasi yang sudah dikerjakan ditemukan masalah yaitu siswa kurang aktif di kelas. Siswa tidak aktif untuk menanyakan seputar materi yang dipelajari ataupun tidak menjawab pertanyaan yang diberikan. Proyek akhir ini ditulis bertujuan mengkaji implementasi permainan untuk menstimulus keaktifan siswa dalam pembelajaran daring. Penulisan tugas akhir ini, didasari oleh pengambilan data saat observasi pembelajaran di kelas. Kemudian data tersebut dikaji dengan métode kualitatif deskriptif. Hasil yang diperoleh adalah masalah siswa yang kurang aktif dapat diatasi dengan penggunaan media pembelajaran berbasis permainan edukasi yaitu Quizizz dan Kahoot. Quizizz dan Kahoot berisi soal-soal review materi pembelajaran. Permainan ini dinilai dapat mengatasi keaktifan siswa karena semua siswa dilibatkan untuk ikut bermain. Dibagian akhir, setelah siswa selesai bermain dilakukan pembahasan setiap soal-soal pertanyaan dengan cara menanyakan kembali soal tersebut maupun dengan pertanyaan lain kepada siswa. Kesimpulan yang diambil adalah bahwa implementasi dari penggunaan permainan edukasi berupa Kahoot dan Quizizz dapat menstimulus siswa untuk terlibat aktif selama pembelajaran. Saran, guru perlu memerhatikan penggunaan media pembelajaran secara maksimal di dalam kelas guna membantu menarik dan melibatkan siswa.