Keteladanan Guru Kristen dalam Menanamkan Kedisiplinan Siswa Sekolah Dasar melalui Pembelajaran Daring

Febrianty, Dwi (2020) Keteladanan Guru Kristen dalam Menanamkan Kedisiplinan Siswa Sekolah Dasar melalui Pembelajaran Daring. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text (Abstract) Abstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (50kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (289kB) | Preview
	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (248kB) | Request a copy
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis (2).pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (180kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Kedisiplinan terwujud di dalam kepatuhan siswa akan peraturan dan prosedur kelas yang berlaku di dalam kelas. Penulis menemukan permasalahan yang berkaitan dengan kedisiplinan siswa sekolah dasar. Kedisiplinan siswa kelas 3 sekolah dasar tidak menunjukkan indikator kedisiplinan seperti tidak mengikuti peraturan dan prosedur yang berlaku di dalam pembelajaran daring. Tujuan penulisan dari tugas akhir ini adalah mengkaji dan mendeskripsikan keteladanan guru Kristen di dalam menanamkan kedisiplinan siswa sekolah dasar melalui pembelajaran daring Penulis menggunakan metode penelitian dengan deskriptif kualitatif. Pengendalian diri dari guru Kristen juga menjadi teladan yang tentunya ditiru siswa. Menjadikan Yesus Kristus sebagai pedoman dasar guru Kristen sebagai teladan hidup dalam pengajaran. Dengan demikian, tujuan akhir dari kedisiplinan dapat tercapai yaitu gambaran kedisiplinan terwujud dari kepatuhan siswa akan peraturan dan prosedur kelas dan keteladanan guru Kristen menjadi pemecahan masalah di dalam penanaman karakter disiplin siswa. Keteladanan yang bisa dijadikan pedoman atau dasar mutlak guru Kristen yaitu keteladanan dari Yesus Kristus. Penulis menyarankan agar keteladanan guru Kristen bisa dilakukan secara konsisten oleh guru Kristen karena bisa membantu pembentukan kedisiplinan siswa, sehingga siswa bisa terbiasa dengan kedisiplinan dan meneladani guru Kristen.

Actions (login required)

View Item