Peran guru Kristen dalam membangun moralitas siswa di kelas melalui pembelajaran daring

Fianus, Imanuel Josep (2020) Peran guru Kristen dalam membangun moralitas siswa di kelas melalui pembelajaran daring. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (317kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (51kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (169kB) | Preview
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (192kB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofi Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (475kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (59kB) | Preview
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (73kB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran daring merupakan alternatif pembelajaran yang dapat dilakukan ketika pembelajaran tatap muka tidak dapat dilaksanakan. Pada pembelajaran dalam bentuk apapun, moralitas siswa perlu dibangun agar siswa dapat menjadi pribadi yang bermoral. Begitu pula pada pembelajaran daring, moralitas perlu dibangun pada diri siswa sebagai manusia yang pada hakekatnya adalah makhluk bermoral. Pada pembelajaran daring, keterbatasan sarana dan prasarana dapat menyebabkan moralitas kurang terbangun dalam diri siswa. Di dalam pembelajaran daring, tentu saja terdapat peranan guru dalam membangun moralitas siswa di dalam kelas. Tujuan dari penulisan paper ini adalah untuk melihat peranan guru Kristen dalam membangun moralitas siswa dalam pembelajaran daring. Dalam membangun moral siswa, yang perlu dilakukan guru yaitu dengan menjadi teladan moral bagi siswa dalam pembelajaran daring, sebab dengan keterbatasan sarana dan prasarana tentu saja hal ini akan menjadi tantangan guru dalam membangun moralitas siswa di kelas. Guru perlu memaksimalkan sarana dan prasarana yang ada dalam menjadi teladan moral bagi siswa. Maknanya adalah, bahwa dalam menjadi teladan moral, peranan guru tidak boleh dikalahkan oleh keadaan apapun. Salah satu sikap bermoral itu sendiri adalah kedisiplinan. Sebagai seorang guru Kristen, membangun moralitas siswa dalam hal ini bukan hanya dengan tujuan rasa takut, melainkan sebagai bentuk dari pada mengasihi Allah dan hidup sesuai dengan kehendak Allah. Maka dari itu, peranan guru Kristen dalam membangun moralitas siswa dalam pembelajaran daring yaitu guru menjadi teladan bagi siswa dalam menerapkan kedisiplinan siswa sebagai bentuk dari pada manusia yang bermoral yang sesuai dengan kehendak Kristus.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Fianus, Imanuel JosepNIM01402170017imanueljosep21@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorIzaak, Maya PuspitasariNIDN0324058801UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: guru kristen; moralitas; pembelajaran daring; teladan
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Physics Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Physics Education
Depositing User: Users 13558 not found.
Date Deposited: 02 Dec 2020 03:06
Last Modified: 19 Dec 2020 02:27
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/13079

Actions (login required)

View Item View Item