Musa, Desriani Natalia Priska (2020) Penggunaan metode diskusi terhadap respons belajar siswa pada mata pelajaran pkn kelas IX. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
Text (Title)
POIN A.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Request a copy |
||
|
Text (Abstract)
POIN B.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (51kB) | Preview |
|
|
Text (ToC)
POIN C.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (162kB) | Preview |
|
|
Text (Praktik Pendidikan)
POIN D.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (258kB) | Preview |
|
Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
POIN E.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Request a copy |
||
|
Text (Bibliography)
POIN F.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (178kB) | Preview |
|
Text (Appendices)
POIN G.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (945kB) | Request a copy |
Abstract
Metode pembelajaran digunakan oleh guru untuk membantu mengembangkan pemahaman siswa guna mencapai tujuan pembelajaran. Salah satu metode pembelajaran yang digunakan yaitu metode diskusi. Metode diskusi digunakan bagi siswa untuk bertukar pikiran mengenai sebuah masalah yang ingin diselesaikan dengan menggabungkan setiap pendapat dari siswa yang terlibat. Fakta yang terjadi menunjukkan bahwa ketika guru menyampaikan materi setiap siswa memberikan respons yang berbeda-beda. Penulisan proyek akhir ini bertujuan untuk melihat penggunaan dari salah satu metode pembelajaran yaitu metode diskusi terhadap respons belajar siswa pada mata pelajaran PKN kelas IX dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Peranan seorang guru yang menuntun dan mengarahkan siswa untuk terlibat aktif saat pembelajaran berlangsung sangatlah dibutuhkan. Hasil dari penggunaan metode diskusi pada mata pelajaran PKN kelas IX menunjukkan bahwa, siswa lebih banyak memberikan respons ketika diajak berdiskusi bersama saat pembelajaran berlangsung. Metode diskusi memberikan kesempatan kepada setiap siswa untuk dapat memberikan pendapatnya saat pembelajaran berlangsung. Metode diskusi digunakan sebagai pengaplikasian pemaham tentang hal-hal baru yang akan disampaikan guru lewat materi pembelajaran seperti halnya materi yang siswa tidak dapatkan dilevel kelas sebelumnya.
Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Creators: |
|
||||||||
Contributors: |
|
||||||||
Uncontrolled Keywords: | Metode Pembelajaran; Metode Diskusi; Respons Siswa | ||||||||
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools | ||||||||
Divisions: | University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Economics Education Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Economics Education |
||||||||
Depositing User: | Users 13270 not found. | ||||||||
Date Deposited: | 08 Dec 2020 01:35 | ||||||||
Last Modified: | 08 Dec 2020 01:35 | ||||||||
URI: | http://repository.uph.edu/id/eprint/13239 |
Actions (login required)
View Item |