Penggunaan metode diskusi terhadap respons belajar siswa pada mata pelajaran pkn kelas IX

Musa, Desriani Natalia Priska (2020) Penggunaan metode diskusi terhadap respons belajar siswa pada mata pelajaran pkn kelas IX. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
POIN A.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (1MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Abstract)
POIN B.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (51kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
POIN C.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (162kB) | Preview
[img]
Preview
Text (Praktik Pendidikan)
POIN D.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (258kB) | Preview
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
POIN E.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (1MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Bibliography)
POIN F.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (178kB) | Preview
[img] Text (Appendices)
POIN G.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (945kB) | Request a copy

Abstract

Metode pembelajaran digunakan oleh guru untuk membantu mengembangkan pemahaman siswa guna mencapai tujuan pembelajaran. Salah satu metode pembelajaran yang digunakan yaitu metode diskusi. Metode diskusi digunakan bagi siswa untuk bertukar pikiran mengenai sebuah masalah yang ingin diselesaikan dengan menggabungkan setiap pendapat dari siswa yang terlibat. Fakta yang terjadi menunjukkan bahwa ketika guru menyampaikan materi setiap siswa memberikan respons yang berbeda-beda. Penulisan proyek akhir ini bertujuan untuk melihat penggunaan dari salah satu metode pembelajaran yaitu metode diskusi terhadap respons belajar siswa pada mata pelajaran PKN kelas IX dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Peranan seorang guru yang menuntun dan mengarahkan siswa untuk terlibat aktif saat pembelajaran berlangsung sangatlah dibutuhkan. Hasil dari penggunaan metode diskusi pada mata pelajaran PKN kelas IX menunjukkan bahwa, siswa lebih banyak memberikan respons ketika diajak berdiskusi bersama saat pembelajaran berlangsung. Metode diskusi memberikan kesempatan kepada setiap siswa untuk dapat memberikan pendapatnya saat pembelajaran berlangsung. Metode diskusi digunakan sebagai pengaplikasian pemaham tentang hal-hal baru yang akan disampaikan guru lewat materi pembelajaran seperti halnya materi yang siswa tidak dapatkan dilevel kelas sebelumnya.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Musa, Desriani Natalia PriskaNIM01407170004desrianimusa99@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorSuwu, Selvi EstherNIDN0313097503UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Metode Pembelajaran; Metode Diskusi; Respons Siswa
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Economics Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Economics Education
Depositing User: Users 13270 not found.
Date Deposited: 08 Dec 2020 01:35
Last Modified: 08 Dec 2020 01:35
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/13239

Actions (login required)

View Item View Item