Implemetasi kompetensi pedagogi guru pada pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga (PJOK) selama pembelajaran jarak jauh sangat peting. Hal ini berdasarkan pada hasil observasi ditemukan bahwa belum adanya penerapan kompetensi pedagogi pada pembelajaran PJOK secara optimal di salah satu sekolah dasar (SD) Kristen di Lampung. Peneliti mengunakan metode deskriptif kualitatif untuk meninjau upaya yang guru terapkan dalam mengimplemntasi kompetensi pedagoginya pada pembelajaran PJOK selama pembelajaran jarak jauh. Dengan demikian tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan mengenai implementasi kompetensi pedagogi guru pada pembelajaran PJOK selama pembelajaran jarak jauh. Hasil yang di peroleh pada penerapan kompetensi pedagogi guru yaitu pada aspek memanfaatkan teknologi dan komunikasi belum optimal, maka perlu di lakukan perbaikan dan pada aspek tindakan reflektif sudah baik dan perlu dipertahankan. Dengan demikian dapat disimpulakan bahwa kompetensi pedagogi guru yang diterapkan masih memerlukan perbaikan agar lebih optimal ketika di terapkan. Maka adapun saran yang peneliti berikan bagi guru yaitu memperdalam dan memperbanyak referensi analisi permasalahan pembelajaran berdasarkan hasil observasi, teori dan penelitian relevan sehingga aspek yang dijabarkan dapat terukur dan menjadi referensi penelitian lanjutan