Dalam pembelajaran online saat ini, teknologi yang canggih dan kompetensi guru yang mumpuni merupakan aspek yang sangat penting dalam mewujudkan pembelajaran yang efektif. Pengemasan materi pembelajaran yang efektif dan menarik merupakan tantangan bagi guru karena banyak kendala yang terjadi dalam pembelajaran online, yaitu latar belakang pendidikan guru yang tidak sesuai, keberagaman gaya belajar siswa, jaringan yang tidak stabil, serta perekonomian orang tua siswa yang terbatas dalam memperlengkapi keperluan pembelajaran online. Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk menjelaskan upaya guru dalam mengemas materi pembelajaran bahasa Inggris online dalam bentuk video pembelajaran yang kreatif. Metode penelitian yang digunakan dalam penulisan makalah ini adalah metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian yang ditemukan adalah bahwa video pembelajaran kreatif yang disesuaikan dengan karakteristik siswa dan karakteristik materi mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, menghidupkan pembelajaran online serta membantu siswa memahami materi pembelajaran. Kesimpulannya, guru mengemas materi pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi yang didukung oleh penggunaan alat peraga, roleplay, subtitle, animasi, audio, tanya jawab, dan disertai slide kesimpulan. Saran untuk peneliti selanjutnya adalah supaya mengkaji lebih dalam lagi kreativitas dalam pengembangan video pembelajaran agar dapat semakin efektif digunakan dalam pembelajaran online.