Kegiatan pembelajaran merupakan wadah siswa mengembangkan potensi dirinya dalam aspek intelektual, keterampilan, dan sikap. Faktanya masih banyak siswa yang belum mengalami pengembangan aspek sikap sosial kerja sama dan disiplin. Minimnya pengembangan kedua sikap sosial tersebut dapat membentuk sikap individualis dan mendorong siswa menimbulkan masalah sosial. Hal ini ditunjukkan dari fakta rendahnya interaksi antarsiswa, serta ketidakdisiplinan siswa dalam mengikuti pembelajaran. Siswa sebagai imago dei adalah ciptaan yang telah jatuh ke dalam dosa namun telah ditebus oleh Kristus, sehingga segala aspek di dalam diri siswa juga ditebus. Dengan demikian, pengembangan sikap sosial kerja sama dan disiplin harus terus dikembangkan untuk membawa siswa semakin serupa dengan Kristus, salah satunya melalui pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share. Penulisan makalah ini bertujuan untuk memaparkan penerapan pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share untuk mengembangkan sikap sosial kerja sama dan disiplin siswa kelas XI IPS di salah satu sekolah Kristen di Lampung. Metode penelitian menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan menyajikan data e-portofolio praktik lapangan. Berdasarkan analisis pembahasan, penerapan pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share di salah satu sekolah Kristen Lampung harus disesuaikan dari segi teknis dan peran guru. Hasil penerapan menunjukkan peningkatan sikap sosial yang lebih baik, namun belum optimal karena keterbatasan waktu mengajar. Saran yang dapat diberikan yaitu menerapkan model dan metode serupa dalam jangka waktu yang lebih panjang.