Penerapan prosedur dalam pembelajaran terhadap pembentukan karakter siswa kelas VI

Siahay, Wisye (2020) Penerapan prosedur dalam pembelajaran terhadap pembentukan karakter siswa kelas VI. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (447kB) | Request a copy
Preview	Text (Abstract) Abstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (40kB) | Preview
Preview	Text (Toc) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (544kB) | Preview
	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (515kB) | Request a copy
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofi Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (613kB) | Request a copy
Preview	Text (Biblyography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (185kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (396kB) | Request a copy

Abstract

Guru merupakan salah satu agen pembentuk karakter bagi siswa, dalam hal ini guru memiliki peran untuk menjadi teladan dan membantu siswa dalam menumbuhkan karakter yang sesuai dengan cita-cita Negara. Peran ini harus dimulai dengan menerapkan prosedur kelas, penerapan prosedur kelas merupakan hal yang sangat penting untuk dilakukan untuk menunjang proses pembelajaran. Penerapan prosedur akan sangat membantu guru untuk mengelolah kelas dengan baik. Sebab keberhasilan guru dalam proses pembelajaran sangat bergantung pada bagaimana guru tersebut mengelolah kelas. Fenomena yang terjadi pada proses pembelajaran daring siswa kelas VI yaitu prosedur tidak diberikan sejak awal proses pembelajaran dan guru tidak konsisten dalam penerapan prosedur tersebut. Hal ini membuat guru mengalami kesulitan dalam memanajemen kelas, sehingga proses pembelajaran tidak kondusif karena guru harus marah-marah diawal pembelajaran, sehingga tujuan dari penulisan proyek akhir ini adalah mendeskripsikan penerapan prosedur kelas terhadap pembentukan karakter anak bangsa. Dengan menerapkan prosedur kelas secara konsisten, guru akan menghasilkan karakter anak bangsa yang sesuai dengan harapan bangsa bahwa bukan hanya pintar secara kognitif. Namun anak bangsa akan menjadi seorang yang berkarakter, serta bisa menjadi dampak atau berkat bagi orang lain dalam hidupnya.

Actions (login required)

View Item