Penerapan etika komunikasi dalam pembelajaran daring untuk mencapai pembelajaran efektif pada kelas XI

They, Hadasa Sofianika Ecclesia (2020) Penerapan etika komunikasi dalam pembelajaran daring untuk mencapai pembelajaran efektif pada kelas XI. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title (48).pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (283kB) | Request a copy
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (52kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (150kB) | Preview
	Text (Praktik pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (229kB) | Request a copy
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan (8).pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (397kB) | Request a copy
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (147kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (914kB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran yang efektif dapat dicapai melalui pelaksanaan pembelajaran daring yang melibatkan peran aktif dari siswa dan guru di dalam kelas. Hal ini juga didukung penggunaan metode dan strategi pembelajaran kelas yang disusun secara kreatif dan inovatif oleh guru. Masalah yang sering ditemukan pada saat pembelajaran daring, antara siswa tidak fokus saat belajar di kelas virtual karena tidak mengaktifkan kamera dan tidak mengaktifkan fitur mute sehingga menimbulkan suara yang mengganggu proses pembelajaran. Oleh karena itu guru Kristen memiliki peran penting dalam memimpin, mengarahkan, dan menuntun siswa untuk memiliki sikap dan etika yang baik dalam mengikuti pembelajaran daring. Guru Kristen yang juga adalah gembala di dalam kelas dianugerahkan tanggung jawab untuk membawa siswa memiliki karakter yang serupa dengan Kristus. Dengan menggunakan metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, penulisan dari paper ini bertujuan untuk menjelaskan pentingnya penerapan etika komunikasi untuk mencapai pembelajaran yang efektif dalam pembelajaran daring. Penerapan etika komunikasi dalam pembelajaran daring dapat membantu siswa membangun sikap disiplin ketika mengikuti pembelajaran daring. Maka guru perlu untuk mampu beradaptasi dan mengembangkan keterampilan dalam melaksanakan pengajaran pada pembelajaran daring agar dapat mudah untuk mengarahkan siswa memiliki sikap yang benar dalam belajar.

Actions (login required)

View Item